中學體育教學實施素質教育的問題與對策

李小軍

摘 要：隨著時代的變化與發展，人們的思想觀念發生了改變，傳統的教學方式很難再適應學生的個性需求，為此，我國大力推行素質教育。在中學體育教學中，還存在著較多的問題，影響了素質教育開展。本文主要圍繞中學體育教學實施素質教育的問題進行探究，并提出相應的解決對策。

關鍵詞：中學體育 素質教育 對策

一、實施素質教育存在的主要問題

1.教學理念較為陳舊

在中學體育教學中，仍然有一些教師受傳統教學理念的束縛，他們的教學方式較為單一，這就影響了學生的學習興趣，與素質教育的目標相背離。現如今，體育教學也納入到中考以及高考之中，這在一定程度上提升了廣大師生對體育鍛煉的認識。但是受應試教育的影響，許多教師教授體育知識以及體育技巧的目的，僅僅是為了讓學生更順利的通過考試，為了讓學生獲取更高的分數，忽視了培養學生的身心健康，忽視了提高學生的思想素質。在這種背景環境下，學生的體育水平也就很難得到提升。[1]

2.教學內容較為單一

在中學體育教學中，存在著教學內容單一的這一問題，由于中考以及高考主要是考跑步、跳遠、引體向上等項目，所以教師的主要教學內容也就是圍繞這些運動項目展開的，但是這些項目很容易讓學生感到枯燥乏味，進而影響他們的積極性。與此同時，許多教師在授課過程中都忽視了體育理論知識的講解，許多學生都沒有經過專業的理論指導就直接參與到實踐訓練之中，這樣一來，他們就會因為動作不正確或者不規范而容易在體育鍛煉中受傷，繼而影響他們的體育水平的提升。……