如何培養小學數學學生的自主學習能力

田紅

摘 要：在小學學習階段學好數學是至關重要的，老師在平時的教學中不僅要注重基礎的學習，也要注重培養學生自主學習的能力。在新課標的背景下，漸漸轉變課堂的角色，學生不再是被動的聽課，老師要以學生為主導進行授課，讓學生學會自主的學習，從而可以更快提升學生自身素質。就如何讓學生更好地學會自主學習進行探究。

關鍵詞：小學數學；自主學習；培養

數學在小學作為一門基礎學科，為學生以后學習的道路上打下一個堅實的基礎，對于小學生來說，想要提升小學數學，是一個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。老師在平時教學中應當充分發揮學生的主體地位，讓學生慢慢從內心深處真正喜歡數學，可以在平時的生活中發現數學的奧秘。這就需要老師在日常教學中不斷提高學生的自主學習能力。

一、培養小學數學學生自主學習能力的策略

（一）激發學生學習的興趣

“興趣是最好的老師”。小學階段，是學生最好的時期。一群懵懂的孩子，剛剛踏進知識的海洋，他們就像是一張白紙，看老師如何在上面進行勾畫。這時的學生，對一切都充滿了好奇，對知識充滿了渴望。針對這種情況，無疑是想辦法激發學生學習數學的興趣，讓學生從最開始就對數學充滿喜歡，不厭倦數學。

老師在平時上課的時候，要打破傳統的教學方式，把學生放在課堂的主體地位。要讓學生明白學習不只是單純地為了可以提高分數，而是可以使用在我們的平時生活中，與我們的實際生活有著密不可分的聯系[1]。

在學習加法運算的時候，就可以給學生進行舉例，比如：毛毛家里一共3口人，有一天家里來了4位客人，媽媽下樓去買蘋果，按照一人一個的數量進行購買，毛毛的媽媽需要買幾個蘋果？通過這種貼近生活中的例子，讓學生明白數學在生活中是隨處可見的，從而可以激發學生學習數學的興趣。

不僅如此，老師還可以采用一些新穎的教學手段。比如在課堂上組織一些數學小游戲，像“數7”這種的數字游戲，讓學生在玩游戲中找到學習數學的樂趣。我們要不斷激發學生學習數學的興趣，讓學生的聰明才智得到充分發揮，讓學生在最開始就可以很好地與數學打成一片，為以后的學習數學打下牢固的基礎。

（二）老師與學生建立和諧相處模式

學生在小學這個階段，好動、貪玩、于一件事沒有長期性。所以就要依靠老師對學生進行積極的引導。要打破老師在學生心中高高在上的樣子，要讓他們感覺到你們之間可以打成一片，可以做朋友，相互建立起信任感。在傳統理念中，大多數都是老師在講臺上講解完新課，然后學生在下面進行日常的訓練。這樣的關系會把老師和學生的距離越拉越遠。

在日常教學中，老師應當讓學生對自己有足夠的信任感，在課堂中學生放在主體地位，幫助學生答疑解惑，讓學生充分發揮自主學習的能力。在課下，要讓學生發現問題，積極探索，遇到實在解決不了的問題，去找老師進行咨詢，讓老師和學生之間建立起這種和諧相處的模式[2]。其實在學生自主學習的過程中多多少少都會遇到一些問題，要讓學生從心里明白，老師與學生都是平等的，只是所扮演的角色不同。

二、實施任務教學，促進自主學習能力

加強學生計算技巧的能力。學習最原本的意義就是為了獲取知識，不斷豐富自己的自身條件，有許多專家學者認為，要讓學生在學習的時候掌握科學有效的學習方法，能夠在壓力足夠大的時候完成老師上課的教學任務。所以在日常的教學過程中，老師應當充分引導學生用自己所學會的知識來解決問題，要讓學生在壓力很大的情況下進行自主學習，這樣就會起到很好的效果，要讓學生明白一堂數學課每個人都是有任務需要完成的，完成一定的任務量才是學習的基礎[3]。

比如在教學“鐘表的認識”這堂課，學生一定要學會“認識時針、分針、秒針、表盤，并要學會認識時間，進行練習，讓學生進行闡述時間對于我們生活帶來哪些影響”，這些就是一堂課學生的任務。讓學生在學習的過程中不斷獲取成就感，這樣可以讓他們在自主學習的基礎上更好地掌握課堂知識，不斷完善自己的學習，只有這樣才能建立一個有效的學習平臺，從而提高學生自主學習的能力。

總而言之，在小學數學學習的過程中對學生進行培養自主學習的能力，不能只是單純依靠老師這一個因素就可以完成的，在這個過程中需要學生進行有效的配合，積極發揮作用，讓老師和學生之間相互建立起友誼的橋梁，達到一種長期有效的合作方式，這樣才能更好地發揮積極的作用。其實最重要的不僅僅是搭建一個學習的平臺，主要是為了讓學生與老師有一個平等學習的觀念。讓老師在完成教學任務的基礎上，在學習壓力的面前更好地培養學生自主學習數學的能力，可以為小學數學學習奠定一個牢固的基礎。

參考文獻：

[1]沈強.淺談小學數學教學中如何培養學生自主學習能力[J].教育科學（引文版），2016（8）：160.

[2]張海英.在小學數學教學中如何培養學生的自主學習能力[J].學周刊，2017（18）：99-100.

[3]鄒寧.淺談如何培養小學生數學自主學習能力[J].科學咨詢（教育科研），2017（3）：61-62.

編輯 魯翠紅