增強(qiáng)小學(xué)體育足球教學(xué)趣味性的探索

黃美容

摘 要：隨著教育改革的不斷推進(jìn)，素質(zhì)教育的理念逐漸深入人心，小學(xué)教育也越來越重視學(xué)生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。在此之下，小學(xué)體育課也受到越來越多的關(guān)注，而小學(xué)體育足球作為體育課程的新興組成部分，對于強(qiáng)化和完善小學(xué)生的身體素質(zhì)發(fā)揮著重要作用。所以，教師要提高小學(xué)體育足球教學(xué)的有效性，就必須在現(xiàn)有的教學(xué)基礎(chǔ)上增強(qiáng)其趣味性，從而激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動熱情，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。通過對小學(xué)足球教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，從而尋找出有效的方法來提高足球教學(xué)的趣味性。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育；足球教學(xué)；趣味性；探索

改革開放以來，我國青少年體育事業(yè)不斷發(fā)展，極大地提升了學(xué)生的整體身體素質(zhì)。足球教學(xué)作為一項(xiàng)體育課程，它的開展不僅能夠使學(xué)生達(dá)到強(qiáng)身健體的目的，而且通過足球的訓(xùn)練，也可以培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神。但從體育教學(xué)的實(shí)際情況來看，足球課程是體育教學(xué)中比較薄弱的環(huán)節(jié)，一方面學(xué)校傳統(tǒng)的教學(xué)方式比較單一；另一方面，學(xué)生普遍對足球的興趣不高，所以提高足球趣味性是小學(xué)體育教學(xué)不能忽視的。通過增強(qiáng)小學(xué)體育足球教學(xué)趣味性、有效激發(fā)小學(xué)生對體育足球的興趣，進(jìn)而提高體育足球課程的教學(xué)質(zhì)量，使得學(xué)生體質(zhì)得到增強(qiáng)，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

一、重視小學(xué)體育足球教學(xué)，改變教學(xué)觀念

從足球教學(xué)的實(shí)際情況來看，教師要認(rèn)識到足球教學(xué)對學(xué)生的重要性，要不斷完善自身的體育知識，增強(qiáng)對足球的專業(yè)認(rèn)識，同時要在教學(xué)過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題并不斷去改善，這樣才能更好地開展足球教學(xué)。在進(jìn)行足球教學(xué)時，教師必須讓學(xué)生明白足球運(yùn)動的重要性以及體育課在課程中的平等地位，只有先重視小學(xué)體育，才能為足球教學(xué)提供有利條件，趣味教學(xué)才有機(jī)會開展。傳統(tǒng)的足球教學(xué)更多的是通過理論的講授，而沒有真正地做到理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，更多地讓學(xué)生去接觸足球，如講到足球的運(yùn)球方法時，需要在學(xué)生了解動作概念的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對運(yùn)球的訓(xùn)練，學(xué)生每人一球運(yùn)球。運(yùn)球前仔細(xì)回憶腳背正面運(yùn)球重點(diǎn)，多做原地運(yùn)球練習(xí)，增加球與腳的默契。在實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練后，要求學(xué)生自己總結(jié)，體會動作要領(lǐng)，找出運(yùn)球規(guī)律。

二、結(jié)合多種教學(xué)形式，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容

豐富的課堂教學(xué)內(nèi)容是趣味性的保證，課堂的趣味性是提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的關(guān)鍵。足球基本的技術(shù)包括運(yùn)球、傳球、停球和顛球等，如果每次教學(xué)時，都讓學(xué)生重復(fù)單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容，長此以往，學(xué)生對足球的興趣就會大大減弱。小學(xué)生體育課足球教學(xué)應(yīng)結(jié)合其生理、心理特點(diǎn)，以趣味教學(xué)法、鼓勵式教學(xué)法、游戲比賽法等教學(xué)方法為主，激發(fā)出學(xué)生對足球的興趣，讓學(xué)生享受足球運(yùn)動帶來的快樂，把足球技術(shù)寓于游戲活動中，讓學(xué)生在玩樂中不知不覺學(xué)會踢球。例如，射門游戲可提高學(xué)生的踢球準(zhǔn)度，并且通過游戲?qū)W習(xí)腳內(nèi)側(cè)踢球的部位及踢球的方法，學(xué)生在游戲的刺激下，很容易成功模仿老師的示范動作；繞標(biāo)接力、繞標(biāo)射門比賽也是很好的練習(xí)項(xiàng)目，學(xué)生在練習(xí)過程中不斷加強(qiáng)變向運(yùn)球和控球能力，同時保留趣味游戲或比賽，甚至可以是考試的方式，使學(xué)生熟練掌握變向運(yùn)球的技術(shù)動作。

三、以學(xué)生為主體教學(xué)，調(diào)動學(xué)生的積極性

隨著新課程改革的不斷深入，學(xué)生的主體地位被逐漸重視，教師在課程教學(xué)中主要發(fā)揮引導(dǎo)輔助作用。在學(xué)校充滿生命力的大環(huán)境下，要積極開闊學(xué)生的視野，不要讓學(xué)生為了考試而學(xué)習(xí)，他們需要新的知識來提高自身各方面的能力，體育課程的學(xué)習(xí)也需要引起注意。在掌握好相關(guān)課程知識的基礎(chǔ)上，積極地參與體育活動，在學(xué)校營造出一種快樂的體育氛圍。這樣更有助于學(xué)生對足球知識的學(xué)習(xí)，同時讓學(xué)生保持積極樂觀的精神投入到其他課程的學(xué)習(xí)中。調(diào)動學(xué)生的積極性需要從第一堂課開始，從一開始就讓學(xué)生感受到足球的樂趣，讓足球教學(xué)在一個輕松愉快的氣氛中進(jìn)行。比如，在第一堂課時可以進(jìn)行一些提高球感的趣味練習(xí)，采用障礙帶球熱身跑、一定范圍內(nèi)的多人帶球散步游戲、球操等方式，這樣不但達(dá)到了熱身的效果，還能提高學(xué)生的球感和學(xué)習(xí)積極性。

四、完善體育設(shè)施建設(shè)，營造干凈整潔的活動場所

學(xué)校體育場地對學(xué)生的學(xué)習(xí)效率有很大的影響，而且足球作為一門比較獨(dú)特的體育活動，與籃球、乒乓球相比，它需要的場所面積最大，對場地的地理位置要求也最高。在一些農(nóng)村小學(xué)，運(yùn)動場所小，且場地大多坑洼不平，很多教師會選擇給學(xué)生講足球理論知識，減少實(shí)地訓(xùn)練時間，教學(xué)過程往往是枯燥乏味的，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不高。為了提高足球教學(xué)的趣味性，需要完善學(xué)校足球基礎(chǔ)設(shè)施，每次課程前都需要對訓(xùn)練場地進(jìn)行檢查，創(chuàng)造出平整、整潔的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生更快樂、更安全、更有效地學(xué)習(xí)足球技能。在進(jìn)行趣味足球教學(xué)時，干凈整潔的活動場所是非常必要的，同時也是保證教學(xué)安全的關(guān)鍵和營造良好足球教學(xué)環(huán)境的重點(diǎn)。因此，教師在教學(xué)之前應(yīng)該關(guān)注教學(xué)的場所，及時排除教學(xué)障礙，用良好的環(huán)境和教學(xué)設(shè)備來促進(jìn)教學(xué)的開展，比如督促保潔人員及時清理垃圾，向校方請示更新教學(xué)設(shè)備等。

總之，一個優(yōu)秀的學(xué)生不僅需要扎實(shí)的科學(xué)知識，而且他們在其他方面的能力也需要得到培養(yǎng)，德、智、體、美、勞全面發(fā)展才能更好地適應(yīng)未來激烈的競爭。作為小學(xué)體育教學(xué)工作者，我們要不斷豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，促進(jìn)學(xué)生掌握足球運(yùn)動的基本技能和技術(shù)，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

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編輯 張珍珍endprint