師生互評在小學班主任工作中的價值探究

蘇惠景

摘 要：現階段，必須加強小學班主任管理工作的分析和研究，由于小學班主任在學生成長過程中扮演著極為重要的角色，主要的目標是服務于學生的成長和生活，從而進行班務管理。因此，在小學班主任管理工作中，教師必須通過有效手段調動學生學習與生活的積極主動性，并且能夠通過師生之間的互評發現存在的各種問題和不足之處，用善于發現的眼睛找到解決的方法，促進班主任工作在師生共同努力的結果下得到好的開展。

關鍵詞：師生互評；班主任；工作；作用

一、師生互評在小學班主任工作中的主要作用

首先，小學班主任工作涉及各個方面，是以學生為主體的教學工作，我們必須要加強小學生班主任管理工作的開展，發揮班主任的帶頭和領導作用，只有在這樣的條件下，才能夠切實提高學生參與學習與生活的積極性，并且配合班主任的教學管理工作，如果沒有班主任工作有效協調，便不能形成完整的互動，也不能及時了解學生之間的差異性，掌握學生的個性和特點。因此，我們必須在師生進行互評的過程中，找到合適的人選作為班委會成員，并且由這些學生幫助教師管理班級，包括紀律、學習、衛生、勞動等各個方面，配合班主任開展相關的管理工作。在師生互評的過程中，教師必須通過和班委會之間的交流，掌握班級學生的實際情況，采納學生的個性意見，從而對班主任工作全面開展，因此師生互評對班主任工作來講非常重要。

其次，在小學班主任管理工作過程中，如果有效利用師生互評，一方面既可以幫助班主任全面了解教學的狀況，另一方面又能夠有效地調節相關的教學工作，幫助班主任及時提高自身的分析能力，加強教學質量的提高，通過師生互評也能夠改變在傳統教學過程中出現的各種問題，避免出現教師機械教學或者學生被動學習的局面。只有通過師生互評，才能使班主任教學工作的問題得到有效的提高。實現學生對知識的重點把握，完成相關的教學工作。同時，我們必須加強師生互評中小學生積極思考或者是發言的狀況，這有利于學生養成良好的思維習慣，能夠根據自身的好奇心，不斷地去探索新的知識。

最后，在小學班主任進行班級管理過程中，我們要能夠有效地利用師生互評，使學生體會到公平所在，通過評價積極地幫助學生為團隊去拼搏和貢獻，從而得到教師的鼓勵，更加親密地團結在班主任身旁，從小養成熱愛班級活動的行為習慣。

二、小學班主任工作中師生互評的主要方法

在小學班主任管理工作中加強師生互評的作用是非常重要的一項任務，主要的方法包括三個方面：

1.班主任必須要掌握課堂之上與學生之間的師生互評

毋庸置疑，在進行管理工作的過程中有效地完成教學任務是現階段教學的重點內容。因此，班主任在課堂講解過程中必須充分調動學生的工作積極性，從而充分運用師生互評掌握學生之間的提問和分組，把握良好的互評時機，抓住學生在課堂之上的表現。除此之外，教師必須積極應對學生的表現，給出相關的評價，只有在這樣的情況下才會激勵學生參與到互相評價過程中，成為學習小組中的積極分子，幫助教師了解教學工作中出現的問題，及時采取相應的方法，對教學工作中的不足進行改善，從而找到合適的解決方法。

2.班級活動中開展相關的師生互評

在班主任工作中，教師可以通過師生互評，有效地了解學生的個性特點，從而評選出相關的班委會成員，而班委會成員要具備一定的個性特點，比如，針對較為負責任、有服務意識的學生，班主任要充分利用班委會成員的特長，使其積極配合班主任的班級管理工作，只有在班級活動中進行，師生互評才能增進師生之間的感情，使學生發揮自身的積極性和創造性。除此之外，在學校開展素養展示活動中，教師也必須參加相關的師生評選，不僅鼓勵學生積極參與各式各樣的比賽，更要使學生勇敢的面對生活中遇到的挫折，培養學生樂觀積極的生活態度。

3.學生在成長過程中的師生互動

班主任針對學生之間的成長常常給予一定的互評，根據和學生之間的交流溝通，從而掌握學生對于自身的看法和觀點，教師也要對學生學習生活指出各種各樣的問題，客觀地評價學生的生活，掌握最近的學習情況，找出其中存在的原因。只有不斷地加強教師之間和學生之間的互動，才能拉近師生之間的距離，為班主任工作開展奠定良好的工作基礎，幫助學生在成長的過程中發掘自己的優點，彌補自己的缺點，健康快樂地成長。而作為班主任教師，只有不斷地發現問題和交流問題，才能及時發現管理中存在的各種各樣的情況并及時解決。

綜上所述，小學班主任管理工作是一項非常重要的任務，只有加強師生之間的互幫互助，才能夠提高教學管理水平。而在班主任工作中，我們必須要發揮學生的主觀能動性，運用有效的方法實施師生互評，使學生和老師之間互相理解，積極配合班主任的日常管理工作，提高教學水平，共同做好班級管理工作，培養學生良好的生活習慣。

參考文獻：

[1]李春麗.師生互評在小學班主任工作中的作用分析[J]. 中國校外教育，2017（11）：21.

[2]李永遠.拉近師生距離 走入學生心扉：淺談周記在班主任工作中的作用[J].職業，2012（11）：100-101.

編輯 李琴芳endprint