中華傳統文化進校園對促進學生核心素養發展的作用

石紅梅

摘 要：中華傳統文化源遠流長，博大精深，魅力無限。但中華傳統文化的優秀卻一直停留在字里行間中，未能真正地照進現實。因此，應讓傳統文化和當下發生關聯，而不是放在博物館里成為僅僅能欣賞的對象。要想實現這個目標，其中，一個重要的途徑便是讓中華傳統文化走進校園，促進學生核心素養提升。

關鍵詞：中華傳統文化；走進；校園；核心素養

中圖分類號：G62 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2018）01-0123-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.01.076

黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視中華優秀傳統文化的傳承發展，始終從中華民族最深沉精神追求的深度看待優秀傳統文化，從國家戰略資源的高度繼承優秀傳統文化，從推動中華民族現代化進程的角度創新發展優秀傳統文化，使之成為實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的根本性力量。因此，筆者從下面四個方面分析中華傳統文化走進校園對促進學生核心素養發展的作用，以期能夠為教師教學提供參考。

一、溯古追今，通曉歷史

現在許多學生歷史課本說起來是頭頭是道，中華上下五千年毫無問題，看似歷史學得非常好，然而他們一旦拋開了歷史課本里的知識，便無從說起。中華傳統文化的源遠流長、博大精深并非僅僅體現在中華上下五千年的通識上，其中還包括各種宗教、流派思想的發展歷程、民間傳統藝術的發展、市民化發展等內容。讓中華傳統文化進校園，有助于打破學生的“井底之蛙”的思想，讓學生看到更多的中華優秀傳統文化，而不是只是局限于課本之中，這對于弘揚和繼承我過優秀的傳統文化有著深遠的意義。如將中華傳統文化的筆、墨、紙、硯引進校園，讓學生近距離觀察，能夠增強學生對文房四寶認識，讓課本上的學習切實地展現在現實當中。學校還可以組織更多的中華優秀傳統文化進校園，如中國古代各地的戲曲校園演出、講座等，不僅可以幫助學生認識到中華傳統文化作為中華文化之瑰寶的魅力，還可以提升學生學習中華傳統文化的興趣，從而能夠促進學生自主學習我國的優秀傳統文化，拓展自身的知識面，同時獲得學習上的延伸。

二、以德育人，立德樹人

中國優秀傳統文化與西方文化的區別在于：西方是宗教文化，是以“神”作為中心展開的，而中華文化是以“人”為核心的，人的靈魂需要自己通過道德來“管理”。中華優秀傳統文化的基本命題就是立德樹人，即如何通過教育、踐行、造就人格完善的“君子”。縱觀中華上下五千年，從孔子、老子到顧炎武、李贄等，無不在研究人的道德品行，進而形成了關于修身、起家、治國、平天下的豐富的優秀傳統思想。將傳統文化引進校園，將對學生的道德教育起到良好的教育作用。學生正處于個性成長的過程，三觀也正在初步形成，對事物的認知還不完全，如何給予學生正確的引導格外重要。但是當下無可忽視的一個問題便是：在應試教育的體制下，學生為分數而學習，教師為分數而教學，道德教育猶如空殼，思想道德課內容空虛，不接地氣。讓優秀傳統文化走進校園，一方面能將中華優秀的傳統思想道德潛移默化地輸送給學生，從而提升學生的思想道德品質和思想道德修養；另一方面，中華優秀傳統文化的引入，也能在一定程度上影響教師的教學方法、教學視角，促進教師以德育人，言傳身教，幫助學生樹立正確的價值觀。

三、豐富校園，文化興校

正如前面所言，當下不管大、中、小學都沉浸在應試教育的體制中，學校辦學一切為了分數，學生學習一切為了分數。這樣的校園環境，校園文化又怎么能興辦起來呢？大部分的學校都有自己的學生會、社團等各種組織，但在這種唯分數主義的氛圍中，各種各樣的校園活動無法大展手腳。因此，應讓中華優秀傳統文化進校園，沖擊這些壓抑的因素，喚醒校園的活力因素。文化興校，校園擁有了文化，底蘊才會更加深厚；校園擁有了藝術，思想才會更加靈動。讓中華優秀傳統文化走進校園，學生的核心素養才會得到更多的培養。在多元化的今天，我們更應該堅守民族文化自覺和自信，讓優秀傳統文化充溢校園，煥發學校新的活力。

四、深化傳統，涵養價值

習近平總書記高度重視傳統文化，強調培育和弘揚社會主義核心價值觀必須立足于中華 優秀傳統文化，使中華優秀傳統文化成為涵養社會主義核心價值觀的重要源泉。“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀，既深刻地反映了社會主義中國的價值理念，是中華五千年優秀傳統文化的傳承和發展。將中華優秀傳統文化引進校園，同時有助于提升學生對社會主義核心價值觀的理解，提高價值觀的認知，從而促進踐行社會主義核心價值觀的自覺性和主動性。中華優秀傳統文化進校園，對構建社會主義核心價值體系有著獨特的重要性，對培養下一代優秀的有作為、有擔當的現代化高素質人才更起著重要的作用。

總之，中華優秀傳統文化作為中華民族的根基，對中華民族的發展影響深遠，任何時候我們都不應該拋棄中華優秀傳統文化。中華文化歷久彌新，傳承、轉化和創新中華優秀傳統文化需要推陳出新，校園教育擔負著神圣使命。毫無疑問，中華優秀傳統文化走進校園，對于促進學生核心素養的發展起著莫大的作用。而另一方面，優秀傳統文化走進校園，也為優秀傳統文化的繼承和發展開辟了新道路。

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