課程游戲化在幼兒一日活動中的指導策略

李婷

摘 要：隨著我國經濟的高速發展，人們的物質文化生活質量有了明顯的提高，對孩子的教育水平有了新的需要，家長們要從孩子的幼兒階段開始對孩子進行良好的教育，在這樣的大環境下，我國的幼兒教育工作得到了空前的發展，幼兒園的數量，以及從事幼教工作的相關人員的數量與日俱增。作為幼兒教育工作主陣地的幼兒園，通過游戲的方式教育幼兒是一個重要且有效的手段，將課程教學游戲化，不僅能夠滿足家長想讓孩子接受良好教育的目的，還能夠滿足幼兒的游戲需求，能夠全面的提高幼兒的德智體美勞的綜合能力，鑒于課程游戲化在幼兒一日活動中的重要性，本文針對其中的特點、現狀、問題進行分析，提出一些可行的具體指導策略。

關鍵詞：課程游戲化 幼兒一日活動 指導策略

愛玩是幼兒的天性，學前教育就是要將教育與游戲有機的結合起來。現階段，很多幼兒教育的工作人員都在探索將幼兒教育的課程游戲化，這種教學手段不同于傳統上單純的講課教育，課程游戲化的教學方式能夠增強幼兒的興趣，在課堂上能保持興奮的狀態，能夠使幼兒在游戲的過程中接受教育，有效的完成教師的教學任務，實現教學目標。但是仍然有很多幼兒教育沿襲傳統的教學方式，或是在課程游戲化與傳統教育之間徘徊，這也是幼兒教育改革的必經階段，在這個階段要想盡快達到改革的目標，就要經過教師的不斷努力，將幼兒放在第一位，教育過程中時刻為幼兒著想，讓課程游戲化在幼兒教育事業中更好地發揮它的積極作用[1]。……