淺談如何提高初中思想品德課程教學效果

摘 要：新課程理念下如何提高初中思想品德教學效果是教師永恒追求的話題，教學效果直接影響到教學質量和學生的發展，而初中思想品德課又是中學教育的重要課程，本文腳要概述了中學思想品德教學效果中存在的問題及現狀，以及作者在長期初中思想品德教學中積攢的相關經驗，提出了相應的提高思想品德課教學效果的對策。

關鍵詞：思想品德 現狀 教學效果 對策

一、初中思想品德教學效果的現狀

隨著祖國政治、經濟、文化的繁榮發展，國家對教育的高度重視，培養社會注意合格建設者和可靠接班人一直是永恒不變的課題，而中學教育對象是處于青少年向青年過渡階段的學生，是身心成長的重要關鍵時期，隨著社會主義核心價值觀的提出，初中思想品的課程也顯得越來越重要，所以初中思想品德課堂教學效果提升有利于提高初中學生正確的價值觀，促進心靈的進化，最終實現整體提升初中學生的綜合素質。目前，在我國積極推進新課程改革背景下，雖然大多數學校重視提高初中思想品德教學效果的提升，但是我們也能清晰的看到在現實的教學中仍存在很多問題，如長期以來一些學校還存在著思想品德課程教學方法單一，有些教師還在用“注入式”、“灌輸式”教學方法，導致一些初中學生在學習時死記硬背，只為應付考試的現象，還有部分初中思想品德教師過分依靠書本，把手中的教材當作唯一的教學標準，在教學過程中缺乏創新，也會影響教學效果。……