對高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的若干思考

薛祥海

摘 要：隨著時代的變化與發(fā)展，在我國各大高校中，紛紛開展了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，以提高學生的創(chuàng)業(yè)能力，使他們更好的應對激烈的社會競爭。本文主要圍繞高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育進行簡要的探析。

關(guān)鍵詞：高校 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 綜合素質(zhì)

引言

隨著知識經(jīng)濟時代的到來，社會各企業(yè)對人才的需求越來越迫切，為了適應社會的發(fā)展，滿足各企業(yè)對人才的需求，高等教育就需要培養(yǎng)出相應的人才，就不能夠僅僅重視知識和學歷教育，還需要重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育來提高學生的綜合素質(zhì)，使他們能夠更好的應對今后的工作。

一、加強對教育觀念的轉(zhuǎn)變

1.樹立“以人為本”的教育理念

在今后的教育過程中，高校需要與時俱進，要轉(zhuǎn)變教育理念，樹立“以人為本”的理念，堅持創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。在大學生創(chuàng)業(yè)教育體系中，創(chuàng)業(yè)教育理念是其中的靈魂，具體來說，主要包含以下幾方面[1]：（1）以人為本的教育理念，也即是在教學過程中突出學生的主體地位，實施素質(zhì)教育，推動學生的全面發(fā)展，此外，要讓學生樹立終身學習的學習理念。創(chuàng)新教育要求在辦學理念上，需要對學生的人格給予尊重，要推動學生的個性發(fā)展，使學生在學習過程中，能夠?qū)W會創(chuàng)造、學會發(fā)展。（2）在教育目標上，要提高學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，在教育方式上，要提高學生的實踐操作能力，加強學生理論聯(lián)系實踐的能力。故此，在開展創(chuàng)業(yè)教育的過程中，需要對教育手段進行調(diào)整，因為這種教育不是局部的教學方法，而是涉及到了總的教育思想，涉及到了教育體制等多層面的工程。……