關于經濟管理與人才培養的關系芻議

張杰

摘要 在科學技術的高速發展的社會背景下，尤其是在近些年來，綜合國力的較量是成為國家與國家之間發展水平高低的重要標志。越來越多的領域逐漸重視創新性人才選拔與培養.創建創新型國家，創新型民族，創新型社會也成為我國現階段發展的重要戰略之一。因此，企業創建創新型產業，推動我國經濟走上可持續發展道路就必須要培養創新型人才。而縱觀當前社會的經濟發展與人才培養的發展現狀，二者在關系組織與協調方面具有較大的失衡性。因此，本文立足于經濟管理與人才培養的重要關系及發展現狀，探究在我國目前社會發展水平上如何建立一套行之有效的人才培養機制以適應社會主義現代化建設經濟的可持續發展。

關鍵詞 經濟管理 人才培養 發展現狀 策略

一、經濟管理與人才培養的關系

眾所周知，一個國家社會經濟的進步與發展必須依靠各行各界的技術，資金，人才等方面的支撐，尤其在經濟類行業中經濟管理類人才就顯得尤為重要，經濟發展與人才培養是互為前提，互相促進的關系。經濟市場要運營，就必須進行專業類經紀人才的培養。而人才培養，最終又服務于經濟管理。在社會主義現代化建設事業當中，二者缺一不可。

二、經濟管理類人才培養的時代性目標

新時期經濟管理者要擁有觀察經濟形勢高瞻遠矚的眼界，就必須不斷充實經濟管理類的基本知識儲備，來不斷迎接時代賦予經濟管理者的挑戰。他們必須具備以下素質：首先，馬克思主義理論基礎就是最基礎的一項。因為作為現代型經濟管理人才，一定是有著高度的中國特色社會主義信仰，堅信中國共產黨的領導，以高度的政治自覺與文化自覺要求自己，熱愛祖國，熱愛人民，以現代化的經濟管理手段，促進中國特色社會主義事業的進一步，促進國家和社會進步，達到繁榮昌盛的美好狀態，將經濟發展，人與自然，社會和諧相處作為現代化經濟統籌管理的重要目標之一。培養管理人才對國家，對民族，對人民高度的責任感與勇于開拓，積極進取的上進心。其次，培養現代化管理類經濟人才，一定是與時俱進，敢于開拓創新，敢拼敢闖，有協調組織能力和團結一致的青年人，因為當下國際社會的競爭，說到底是綜合國力的較量，也就是人才的競爭。培養適應現代化發展的高素質人才一定是敢于突破常規思維，突破傳統理念模式，具有與時俱進的創新精神的人。在科技與產業革命日新月異的時代，許多企業的管理和企業發展會隨著社會需求的改變與社會宏觀經濟政策的調整以迅雷不及掩耳之勢做出改變，因此，這要求經濟管理人才其有很強的應變能力，戰略決策與戰略實施能力，以及運用理論基礎到現實的經濟戰略中解決實際操控中出現問題的能力。第三，經濟管理人才必須是熟練基本經濟知識與經濟理論的人才，因為經濟管理類人才所面臨的不僅僅是國內的經濟交流。在更多的時候，一個企業要擴大其規模，增加其影響力，提高其經濟收益，進一步做出品牌，做出效益，那么一定是要廣泛吸收世界各國優秀經濟發展模式與經濟運行模式的先進因素，融入國際化的因素，必須要走出國門，開拓國際化的市場，所以要求經濟管理者要具有熟練的語言交流能力，至少具有三門及以上外語的語言交流能力，此外，經濟管理類人才還必須具備良好的多媒體，計算機操作能力。這是一個互聯網+的時代，也是一個頭腦風暴的時代。經濟管理的運行模式包括策劃，實施，落實，以及商務會談，內部交流與遠程會議等等，越來越多的商業管理都在互聯網上進行。因此，經濟類管理人才必須熟練掌握計算機的理論基礎。同時熟悉經濟管理運行的規律，樹立宏觀與微觀思想相結合的經濟理念，投入到高科技專業水平操作的實踐中。

三、新型經濟管理人才培養模式的實踐方案

要推動適宜經濟管理類的創新性人才的培養，首先，就要樹立起正確的培養目標。因為教育目標是進行教學與培育人才的主要載體之一。當代社會人才培養機制一定是符合社會經濟發展規律的。因此要突出教學的實踐性與應用性。不僅不斷完善理論方面的知識，規范經濟管理知識的辦學體系，同時要突出培養技能，對經濟管理類人才進行實訓與實驗。政府必須在政策方面進行大力的支持，企業在人工智能培訓方面進行大力的資金支持。邀請具有資深市場運營經驗，專業技能強的經營管理者進行指導。合理定位當代經濟發展的主要特征。通過不斷的實踐與實習，培養其適應基層管理的能力。將其打造成現代經濟模式運行下具有強有力競爭性的，創新型的，務實型的，有實戰經驗的人才。

其次，要提高當代經濟管理類人才的素質與教育，就必須不斷優化課程結構。因為課程結構直接關系著人才培養的理論基礎，課程結構也規定著不同課程體系的門類與學科。在經濟管理類公共教程中，要將實驗課程，實踐課程放到重要的位置，同時要兼顧創業課程與模擬教程的應用，只有這樣，才能夠更全方位的讓學生地掌握經濟類的教學基礎。從而對學生進行專業技能的培訓，根據不同學生的個性品質，特長特點，能力結構進行知識體系的框架構造，制造更具有個性化與針對性的經濟管理的教學體系。更好的指導其利用社會資源，完善自身，來適應社會需求的變化。在這樣的基礎上才能培養出既有豐厚的專業理論基礎的又有社會實踐能力的高質量的現代性，創新性，復合性的人才。

第三，要打造精英師資隊伍，根據時代需求，不斷完善教學模式。師資隊伍的質量高低直接關系著教學水平，科研水平的高低。尤其在經濟管理類行業，高質量的師資隊伍一定具有高瞻遠矚的經濟視野，能夠宏觀把握當代經濟運營模式下各行各業的發展規律，有經驗的師資隊伍，熟知當代社會需要什么類型的人才，更能夠引導和培育經濟管理類人才的成長，因此，大力打造高素質，高水平，高要求的骨干名師是培養經濟管理人才的重中之重，建立起一套有競爭力，有生命力的，有規范性的教師管理體制是必須的，首先就必須從思想上讓教師重視教學的重要性。加強教師的思想道德建設與職業道德規范教育。建立起師生合作的創新機制，嚴格規范教師崗前培訓。建立強有力的創新性師資團隊，定期召開一些教師比武大賽，如基本功訓練大賽等，使得師資隊伍的核心力量更為突出，打造有特色的，有競爭力師資隊伍。同時，教學模式也必須隨著社會的不斷發展而進行改革調整。教導學生立足于市場發展與的現狀，結合某個地區的產業與技術的實際特點，做出反饋。只有這樣，才能夠將教學實踐的價值體現出來。也才能夠使得經濟管理類的學生更加系統，更加全面地掌握處理經濟管理的問題的精髓。

總而言之，培養經濟管管理人才要將教育目標、師資隊伍、課程結構進行合理規范，同時，及時進行制度創新，建立起一套激勵機制，最大限度的發揮與發掘人的潛能。不僅在科研范圍內對學生進行技能培訓，還要在思想上更加注重人的價值取向，引導其樹立正確的學習動機。培養經濟管理的人才樹立起正確的世界觀，人生觀，價值觀。培養經濟管理類人才樹立時代性的眼光，強化扎實，勤奮的精神和敢于破舊立新的勇氣，為更好地建設社會主義現代化經濟發展而服務。endprint