“奇正”思想在高校公寓思想政治教育中的運用研究

潘建榮

【摘 要】當前公寓輔導員工作涉及面廣，任務重；同時又面臨著四種“劣勢”，一是部分學生生活習性中的“衰頹勢”，二是危機性事件的“被動勢”，三是科級制管理造成的壓力傳導中的遞減勢，四是公寓思政工作者的“弱勢”。同時，公寓管理和思想政治工作事實上又存在真空期和薄弱環節，且客觀情況又不斷地變化。奇正思維是一種戰略思維和辯證思維的統一體，要破解公寓工作的四種“劣勢”，填補真空期和補強薄弱環節，以“奇正”思維去統籌各項公寓管理和思想政治工作實踐，可以有效破解這種困境。

【關鍵詞】奇正；公寓管理；思想政治

一、孫子“奇正”思想的解析

《孫子兵法》勢篇首先論述了“勢”的作用和價值?！凹に玻劣谄撸瑒菀玻弧?，就是說湍急的流水，飛快地奔流，以致能漂移石塊，這是由于水勢強大的緣故。勢是指物質力量運用起來以后產生的力量和效能。“勢”在《孫子兵法》中可解釋為形勢、氣勢、乘勢、審勢、順勢、任勢、造勢、時勢等。

勢篇重點論述了通過常規手段與非常規手段并用來造勢的辦法。“凡戰者，以正合，以奇勝?！币馑际钦f，作戰一般都是以正兵當敵，以奇兵取勝?！罢本褪侵赋Ｒ幍淖鲬鸱椒ǎ?，公開挺進、全力圍殲等；“奇”就是非常規的作戰方法，例如，出其不意、攻其不備、側翼遷回、兩翼包抄等。

二、“奇正”視角下公寓管理和思想政治工作面臨的四種“劣勢”

當前高職學生公寓管理中主要存在四種“劣勢”：一是部分學生生活習性中的“衰頹勢”。一些不良的生活習慣和生活作風，如亂扔垃圾、內務雜亂以及夜不歸宿或晚歸等在公寓場或學生群體中發生的頻率呈現周期性的波動趨勢，“查寢時收拾，不查寢時放肆”；甚至有些學生“規則”意識淡薄，既就不在乎公寓評價，更不懼公寓輔導員的現場督察；此外，總體來講，年級越高，學生的生活自律意識越差，精神狀態越頹廢。二是危機性事件的“被動勢”。公寓輔導員面對一些違紀案件如打架和學生夜不歸宿等問題爆發前的苗頭性缺乏有效監測和疏導的手段，爆發時處于被動應對的態勢，爆發后又疲于應對的一種態勢。三是科級制管理造成的壓力傳導中的遞減勢。公寓內務衛生管理和思想政治工作中，學生管理中心與二級學院輔導員處于一種“命令與服從”關系中，學生管理中心發布的各項通知要求到二級學院輔導員領會吸收再到輔導員自身及學生干部在結合具體實際執行過程中實際起作用的還只是輔導員的崗位權力，學生感受到更多的也只是單個輔導員的壓力或是作為其獨特人格的魄力和魅力；而學工線從上端到下端作為一個整體對學生施加的影響較小，僅限于班會課上對文件或通知要求的傳導以及周三的例行內務衛生檢查，而被動灌輸式的學習上級通知要求對學生行為的制約作用，也會隨著時間的推移和實際后續督查力度的不足而逐漸失去初始的力度；四是公寓思政工作者的“弱勢”。目前基層公寓輔導員處于壓力的聚焦點上，上有學生管理中心業務部門的考核評價和任務部署要執行與落實，中有分院行政任務要擔當執行，下有學生反映的后勤維修的請求與思想困惑需要幫忙解決，而公寓輔導員解決為解決相應問題，執行好相關任務而準備的“工具箱”里的工具卻不齊備。

三、“奇正”視角下公寓管理和思想政治工作應對之策

破解“衰頹勢”，扭轉“被動勢”要靠“奇正”并用。要讓“奇”法能夠出奇制勝，首先必須不斷鞏固“正”法。目前我院的宿舍檢查的常規手段主要有每周二、周三的中午的公寓內務衛生檢查，學生宿舍宿舍長自查，每天的晚就寢的打卡制度，每周一次的安全檢查和黨團戰線早中晚公寓門口值班制等，基本涵蓋內務衛生安全三大方面，這些常規檢查是為了切實尋找出公寓中的一些問題宿舍和問題學生，從而有的放矢地去督查整改，最終是要落實到整改環節才能夠出效果，所以必須要做好“正”法的最后一公里。首先，對發現的問題和優秀典型處理和通報要及時。“激水之疾，至于漂石者，勢也”提示公寓管理和思政工作者要盡可能地發現問題線索，對發現的每一件違紀案件處理要盡可能地及時，從而在一件一件的案件處理中造成一種加成態勢。如若對于發現的問題處理不及時甚至不處理，很容易給學生造成錯覺，認為可以逃避承擔違紀后果，從而會銷蝕了管理和思想政治工作的良好態勢。其次，對違紀案件和優秀典型的通報要全覆蓋。整個全院的輿論機器包括總院和分院的的網站，微信公眾號，教室和宿舍樓的墻體和宣傳板，學生班級、公寓群里以及周一全院的國旗下講話，每一次班會課和思想政治課都可以為“殺一儆百”“懲惡揚善”提供輿論場。讓一些典型違紀案件的內容和處理結果在輿論場中得到宣傳回放，才能使管理育人的舉措形成回聲，進而形成一種輿論態勢。

破解“衰頹勢”和“被動勢”也要也要靠“奇”法——不定期抽查督查談話，達到出奇制勝的效果。特別是對于一些老大難宿舍，以啃硬骨頭的姿勢去應對，既要不定時走動督促增加管的頻率，更要不定期約談增加思政工作的力度，讓學生逐漸消除僥幸的思想。其次，總院督查整改注重回頭看，回頭檢查不定時間，不限于學生干部和所在公寓輔導員，其他有關領導最好能夠參與其中，從而形成一種督查的升級加壓態勢，對于兩次督查不過關的宿舍再由更高一級的領導約談并開出紀律處分。如果能夠靈活地“奇正”策略，以思想政治工作為抓手，可以扭轉“衰頹勢”，化解“遞減勢”，變公寓工作者的孤軍奮戰勢為全員作戰勢。此外，建立“公寓”工作的統一戰線。就是要建立一支優秀的宿舍長隊伍，通過宿舍長來傳導學校壓力和引領宿舍內務衛生工作，提前獲知公寓內部違紀違法信息，增強管理和思政工作的預見性；最后，在學校經費允許的條件下，通過精心策劃一批精品公寓文化體育活動，引導學生人人參與，以點帶面濃厚全校積極向上的精神氛圍，有利于社會主義核心價值觀和校訓精神入心入腦。

要扭轉基層輔導員工作效力的“遞減勢”和“弱勢”，必須要形成公寓管理和思想政治工作的必修形成“全方位育人”“全過程育人”“全員育人”的強大合力，必修形成由上而下的形成“勢力鏈條”。從校領導，學生管理中心、二級學院領導班子、公寓管理科、和下屬的公寓輔導員，班主任，公寓學生干部，甚至是學生家長對于做好公寓工作的決心意志上需要做到同心同德，上下同欲。校級層面謀好勢，也就是常說的“領導重視”。

總之，“奇正”思維運用的核心是以“奇正”之法營造“奇正”之“勢”，在公寓管理和思想政治工作中，將“奇”法和“正”法合理搭配運用，既可以壓縮管理的盲區和減少思想政治工作的薄弱環節，又可以營造“正能量”的勢力，從而在管理的真空區內，“不戰而屈人之兵”，促使學生自覺做到遵紀守法，但“奇法”與“正法”又可以互相轉變，當非常規手段經過規定成了常規手段后也就不成為“奇”了，而“正法”根據實際情況作出調整也就成了“奇”法了，因此公寓工作也要隨著社會環境和學生身心特點的變化而不斷創新和調整，才能“奇正相生，出奇制勝”。