“奇正”思想在高校公寓思想政治教育中的運(yùn)用研究

潘建榮

【摘 要】當(dāng)前公寓輔導(dǎo)員工作涉及面廣，任務(wù)重；同時(shí)又面臨著四種“劣勢(shì)”，一是部分學(xué)生生活習(xí)性中的“衰頹勢(shì)”，二是危機(jī)性事件的“被動(dòng)勢(shì)”，三是科級(jí)制管理造成的壓力傳導(dǎo)中的遞減勢(shì)，四是公寓思政工作者的“弱勢(shì)”。同時(shí)，公寓管理和思想政治工作事實(shí)上又存在真空期和薄弱環(huán)節(jié)，且客觀情況又不斷地變化。奇正思維是一種戰(zhàn)略思維和辯證思維的統(tǒng)一體，要破解公寓工作的四種“劣勢(shì)”，填補(bǔ)真空期和補(bǔ)強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)，以“奇正”思維去統(tǒng)籌各項(xiàng)公寓管理和思想政治工作實(shí)踐，可以有效破解這種困境。

【關(guān)鍵詞】奇正；公寓管理；思想政治

一、孫子“奇正”思想的解析

《孫子兵法》勢(shì)篇首先論述了“勢(shì)”的作用和價(jià)值。“激水之疾，至于漂石者，勢(shì)也；”，就是說(shuō)湍急的流水，飛快地奔流，以致能漂移石塊，這是由于水勢(shì)強(qiáng)大的緣故。勢(shì)是指物質(zhì)力量運(yùn)用起來(lái)以后產(chǎn)生的力量和效能。“勢(shì)”在《孫子兵法》中可解釋為形勢(shì)、氣勢(shì)、乘勢(shì)、審勢(shì)、順勢(shì)、任勢(shì)、造勢(shì)、時(shí)勢(shì)等。

勢(shì)篇重點(diǎn)論述了通過(guò)常規(guī)手段與非常規(guī)手段并用來(lái)造勢(shì)的辦法。“凡戰(zhàn)者，以正合，以奇勝。”意思是說(shuō)，作戰(zhàn)一般都是以正兵當(dāng)敵，以奇兵取勝。“正”就是指常規(guī)的作戰(zhàn)方法，例如，公開(kāi)挺進(jìn)、全力圍殲等；“奇”就是非常規(guī)的作戰(zhàn)方法，例如，出其不意、攻其不備、側(cè)翼遷回、兩翼包抄等。

二、“奇正”視角下公寓管理和思想政治工作面臨的四種“劣勢(shì)”

當(dāng)前高職學(xué)生公寓管理中主要存在四種“劣勢(shì)”：一是部分學(xué)生生活習(xí)性中的“衰頹勢(shì)”。一些不良的生活習(xí)慣和生活作風(fēng)，如亂扔垃圾、內(nèi)務(wù)雜亂以及夜不歸宿或晚歸等在公寓場(chǎng)或?qū)W生群體中發(fā)生的頻率呈現(xiàn)周期性的波動(dòng)趨勢(shì)，“查寢時(shí)收拾，不查寢時(shí)放肆”；甚至有些學(xué)生“規(guī)則”意識(shí)淡薄，既就不在乎公寓評(píng)價(jià)，更不懼公寓輔導(dǎo)員的現(xiàn)場(chǎng)督察；此外，總體來(lái)講，年級(jí)越高，學(xué)生的生活自律意識(shí)越差，精神狀態(tài)越頹廢。二是危機(jī)性事件的“被動(dòng)勢(shì)”。公寓輔導(dǎo)員面對(duì)一些違紀(jì)案件如打架和學(xué)生夜不歸宿等問(wèn)題爆發(fā)前的苗頭性缺乏有效監(jiān)測(cè)和疏導(dǎo)的手段，爆發(fā)時(shí)處于被動(dòng)應(yīng)對(duì)的態(tài)勢(shì)，爆發(fā)后又疲于應(yīng)對(duì)的一種態(tài)勢(shì)。三是科級(jí)制管理造成的壓力傳導(dǎo)中的遞減勢(shì)。公寓內(nèi)務(wù)衛(wèi)生管理和思想政治工作中，學(xué)生管理中心與二級(jí)學(xué)院輔導(dǎo)員處于一種“命令與服從”關(guān)系中，學(xué)生管理中心發(fā)布的各項(xiàng)通知要求到二級(jí)學(xué)院輔導(dǎo)員領(lǐng)會(huì)吸收再到輔導(dǎo)員自身及學(xué)生干部在結(jié)合具體實(shí)際執(zhí)行過(guò)程中實(shí)際起作用的還只是輔導(dǎo)員的崗位權(quán)力，學(xué)生感受到更多的也只是單個(gè)輔導(dǎo)員的壓力或是作為其獨(dú)特人格的魄力和魅力；而學(xué)工線從上端到下端作為一個(gè)整體對(duì)學(xué)生施加的影響較小，僅限于班會(huì)課上對(duì)文件或通知要求的傳導(dǎo)以及周三的例行內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查，而被動(dòng)灌輸式的學(xué)習(xí)上級(jí)通知要求對(duì)學(xué)生行為的制約作用，也會(huì)隨著時(shí)間的推移和實(shí)際后續(xù)督查力度的不足而逐漸失去初始的力度；四是公寓思政工作者的“弱勢(shì)”。目前基層公寓輔導(dǎo)員處于壓力的聚焦點(diǎn)上，上有學(xué)生管理中心業(yè)務(wù)部門(mén)的考核評(píng)價(jià)和任務(wù)部署要執(zhí)行與落實(shí)，中有分院行政任務(wù)要擔(dān)當(dāng)執(zhí)行，下有學(xué)生反映的后勤維修的請(qǐng)求與思想困惑需要幫忙解決，而公寓輔導(dǎo)員解決為解決相應(yīng)問(wèn)題，執(zhí)行好相關(guān)任務(wù)而準(zhǔn)備的“工具箱”里的工具卻不齊備。

三、“奇正”視角下公寓管理和思想政治工作應(yīng)對(duì)之策

破解“衰頹勢(shì)”，扭轉(zhuǎn)“被動(dòng)勢(shì)”要靠“奇正”并用。要讓“奇”法能夠出奇制勝，首先必須不斷鞏固“正”法。目前我院的宿舍檢查的常規(guī)手段主要有每周二、周三的中午的公寓內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查，學(xué)生宿舍宿舍長(zhǎng)自查，每天的晚就寢的打卡制度，每周一次的安全檢查和黨團(tuán)戰(zhàn)線早中晚公寓門(mén)口值班制等，基本涵蓋內(nèi)務(wù)衛(wèi)生安全三大方面，這些常規(guī)檢查是為了切實(shí)尋找出公寓中的一些問(wèn)題宿舍和問(wèn)題學(xué)生，從而有的放矢地去督查整改，最終是要落實(shí)到整改環(huán)節(jié)才能夠出效果，所以必須要做好“正”法的最后一公里。首先，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和優(yōu)秀典型處理和通報(bào)要及時(shí)。“激水之疾，至于漂石者，勢(shì)也”提示公寓管理和思政工作者要盡可能地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題線索，對(duì)發(fā)現(xiàn)的每一件違紀(jì)案件處理要盡可能地及時(shí)，從而在一件一件的案件處理中造成一種加成態(tài)勢(shì)。如若對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題處理不及時(shí)甚至不處理，很容易給學(xué)生造成錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為可以逃避承擔(dān)違紀(jì)后果，從而會(huì)銷(xiāo)蝕了管理和思想政治工作的良好態(tài)勢(shì)。其次，對(duì)違紀(jì)案件和優(yōu)秀典型的通報(bào)要全覆蓋。整個(gè)全院的輿論機(jī)器包括總院和分院的的網(wǎng)站，微信公眾號(hào)，教室和宿舍樓的墻體和宣傳板，學(xué)生班級(jí)、公寓群里以及周一全院的國(guó)旗下講話，每一次班會(huì)課和思想政治課都可以為“殺一儆百”“懲惡揚(yáng)善”提供輿論場(chǎng)。讓一些典型違紀(jì)案件的內(nèi)容和處理結(jié)果在輿論場(chǎng)中得到宣傳回放，才能使管理育人的舉措形成回聲，進(jìn)而形成一種輿論態(tài)勢(shì)。

破解“衰頹勢(shì)”和“被動(dòng)勢(shì)”也要也要靠“奇”法——不定期抽查督查談話，達(dá)到出奇制勝的效果。特別是對(duì)于一些老大難宿舍，以啃硬骨頭的姿勢(shì)去應(yīng)對(duì)，既要不定時(shí)走動(dòng)督促增加管的頻率，更要不定期約談增加思政工作的力度，讓學(xué)生逐漸消除僥幸的思想。其次，總院督查整改注重回頭看，回頭檢查不定時(shí)間，不限于學(xué)生干部和所在公寓輔導(dǎo)員，其他有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)最好能夠參與其中，從而形成一種督查的升級(jí)加壓態(tài)勢(shì)，對(duì)于兩次督查不過(guò)關(guān)的宿舍再由更高一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)約談并開(kāi)出紀(jì)律處分。如果能夠靈活地“奇正”策略，以思想政治工作為抓手，可以扭轉(zhuǎn)“衰頹勢(shì)”，化解“遞減勢(shì)”，變公寓工作者的孤軍奮戰(zhàn)勢(shì)為全員作戰(zhàn)勢(shì)。此外，建立“公寓”工作的統(tǒng)一戰(zhàn)線。就是要建立一支優(yōu)秀的宿舍長(zhǎng)隊(duì)伍，通過(guò)宿舍長(zhǎng)來(lái)傳導(dǎo)學(xué)校壓力和引領(lǐng)宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生工作，提前獲知公寓內(nèi)部違紀(jì)違法信息，增強(qiáng)管理和思政工作的預(yù)見(jiàn)性；最后，在學(xué)校經(jīng)費(fèi)允許的條件下，通過(guò)精心策劃一批精品公寓文化體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生人人參與，以點(diǎn)帶面濃厚全校積極向上的精神氛圍，有利于社會(huì)主義核心價(jià)值觀和校訓(xùn)精神入心入腦。

要扭轉(zhuǎn)基層輔導(dǎo)員工作效力的“遞減勢(shì)”和“弱勢(shì)”，必須要形成公寓管理和思想政治工作的必修形成“全方位育人”“全過(guò)程育人”“全員育人”的強(qiáng)大合力，必修形成由上而下的形成“勢(shì)力鏈條”。從校領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生管理中心、二級(jí)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子、公寓管理科、和下屬的公寓輔導(dǎo)員，班主任，公寓學(xué)生干部，甚至是學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)于做好公寓工作的決心意志上需要做到同心同德，上下同欲。校級(jí)層面謀好勢(shì)，也就是常說(shuō)的“領(lǐng)導(dǎo)重視”。

總之，“奇正”思維運(yùn)用的核心是以“奇正”之法營(yíng)造“奇正”之“勢(shì)”，在公寓管理和思想政治工作中，將“奇”法和“正”法合理搭配運(yùn)用，既可以壓縮管理的盲區(qū)和減少思想政治工作的薄弱環(huán)節(jié)，又可以營(yíng)造“正能量”的勢(shì)力，從而在管理的真空區(qū)內(nèi)，“不戰(zhàn)而屈人之兵”，促使學(xué)生自覺(jué)做到遵紀(jì)守法，但“奇法”與“正法”又可以互相轉(zhuǎn)變，當(dāng)非常規(guī)手段經(jīng)過(guò)規(guī)定成了常規(guī)手段后也就不成為“奇”了，而“正法”根據(jù)實(shí)際情況作出調(diào)整也就成了“奇”法了，因此公寓工作也要隨著社會(huì)環(huán)境和學(xué)生身心特點(diǎn)的變化而不斷創(chuàng)新和調(diào)整，才能“奇正相生，出奇制勝”。