讓每個孩子都成為我的粉絲

秦玉香

【摘要】作為小學老師，每天兩眼一睜，忙到熄燈，鉆進被窩，夢見學生，如果是被惡夢驚醒，那準是班上的幾個讓老師燒腦的后進生。都說教育是充滿愛的事業，有的老師會說，喜歡是發自內心的真實情感，這些孩子怎么努力也找不到生長點，讓我拿什么來喜歡？沒錯，愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣，而我們老師所從事的工作，就是培育一個個幼嫩的心靈逐漸走向成熟的神圣的事業，所以必須無條件的接納，想辦法去適應，工作才能真正有效率。怎樣才能做到一個也不放棄？用我站臺三十年的所教所見所感匯成一句話：“讓每個家長和孩子都成為你的粉絲！”

【關鍵詞】小學教學 ?情感 ?師生關系

【中圖分類號】G625 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）43-0184-02

加強修煉 練就過硬基本功

你看那些明星，無論走到哪里都是自帶光環，眾多腦殘粉為其瘋狂，他們為什么能受到如此狂熱的追捧？肯定是有他們獨特的魅力，如果我們的家長和學生也能被我們老師所魅惑，那我們豈不是享受工作、享受人生了嗎？從此我在自身修煉上下功夫，從外表著裝到琴棋書畫，參加各種教學和基本功大賽，成就了過硬的教學基本功，接到再差的班，第一個學期成績一定會在年級名列前茅，所教畢業班語文成績都是優秀率100%。我敢對學生說，我有咽炎說話很少，但我所講所練必定是你所考！所以上課基本上不用我花時間組織課堂紀律，家長更是滿滿的崇拜，把班級群名改成了“香粉世家”，有的甚至為留在我班放棄名校的學位，我在學生和家長中找到了明星的感覺，真正做到了在工作中享受生活。

引導家長 觀念跟老師同步

我有一個體會，要想教育好學生，首先要引導好家長。有些家長教育觀念的偏激、對孩子成長的不作為，都會讓我們老師在學校的教育大打折扣。今年新接班的一個家庭，兩口子因為教育觀念的分歧天天爭吵不休，媽媽認為孩子的基礎很重要，必須嚴管，河東獅吼，焦慮煩躁，典型的虎媽;爸爸認為男孩子就應該放養，長大自然什么都會了，所以媽媽一批評馬上向爸爸求助，孩子行規和成績雙雙落敗。孩子變成了吃瓜群眾，看著明明是自己的事變成了爹媽的事，心里偷偷地樂著呢，矛盾升級引發兩口子感情破裂，不是因為房產的分配問題早就離了。了解到這個情況后，把爹媽同時請到學校，糾正二位的想法都是極端的，引導他們在寬嚴之間找好平衡點，孩子的成長不僅需要養分更需要時間，既要有約束和控制，更是要有靜待花開的耐心。二個人意見統一后，開開心心地回家了。我班級家長會基本上是爹媽都來的，都想來看看能調節家庭矛盾的秦姐姐到底是什么樣子。

接納，讓每個孩子努力生長

招人喜歡的孩子大都是一樣的，而不招人待見的孩子的世界那可是多姿多彩，不寫作業、調皮搗蛋、多動、自閉諸如此類數不勝數，這些令人頭疼的熊孩子讓大人們無計可施。大家知道6A教育圖示嗎？soft love & hard love 關于柔性的愛和剛性的愛，他們的基石就是接納，只有接納，才是打開這些熊孩子的正確方式。愛是相互的，不只是你愛他們，更重要的是讓他們愛上你才是正解，講究策略，心隨師動。

【學會欣賞】什么樣的孩子最調皮？往往都是那些價值感得不到認同和欣賞的人，得不到關注就會為自己的錯誤找理由。老師首先要學會控制情緒，不要把矛盾推到激化的邊緣。記住你的權威不是靠吼，不是打壓，更不能以暴制暴。親其師而信其道，真正的威信是心理距離的接近，平時多點鼓勵和表揚，深入內心世界了解孩子的訴求，孩子們的自尊心和自信心得到滿足，讓學生對你的教育產生心理共鳴，只有認同感的存在，才能產生有效的教育。在成長的十字路口助他一臂之力，從小里說是解救了一個家庭，往大里說是對社會的貢獻。

【及時評價】建立科學恰當的評價體系是激發學生內趨力的引爆器，是讓一個個小宇宙爆發的神器。我按照成績行規等均衡分成四個小隊，自己命名，每組的名片貼在黑板上，每個名片下方畫一根綠色柳條，課堂回答問題、作業優秀、出操隊列、值日到位、考試成績優秀的進步的等等只要值得表揚的就畫一片綠葉，十片葉子兌換一個星星。每天班長統計，二周一次評比，第一名的小組獎勵吃披薩或者蛋糕，或者是小禮物，當然得有家委會的支持，形成班級自我管理自我約束的氛圍，一人落后小組成員都來幫忙，省了我好多的口水。平時的落后分子在隊員的連拖加拽下，小組得到冠軍的時候，那臉上的笑容分明寫著一句話：“野百合也有春天！”

人生成長要經歷八個階段，其中6-12歲正是我們小學老師所要面對的，是對社會的認知的起始階段，他們的自我評價薄弱，我到底是一個什么樣的孩子？是聰明還是笨蛋？主要還是來自老師，得到欣賞越多就越自信，經常受到負面評價就越自卑，長大唯唯諾諾，一但爆發會有反社會行為。教育不是萬能的，只要我們善于發現每一個孩子的潛能，不斷找出他的生長點，也就成就了孩子的一生。接納和鼓勵每一個孩子吧，讓每一個孩子努力生長，成就屬于自己的奇跡！