學術的名殿精英的搖籃

杜永軍+郭偉+李鵬

摘 要：創立于1961年的俄羅斯人民友誼大學被認為是世界級政治家的搖籃，其為全世界特別是亞、非、拉美地區的國家，培養了大量的各專業人才。從該校畢業的學生中已有十幾位成為國家元首，如圭亞那前總統巴拉特·賈格迪奧、乍得現任總理優素福·薩利赫·阿巴斯、中非共和國總統米歇爾·喬托迪亞等；幾十位部長及大使，如俄羅斯聯邦科學教育部原部長等。聯合國原秘書長安南曾在人民友誼大學建校40周年時專門發電祝賀，他在賀詞中寫道：“俄羅斯人民友誼大學建校的目的是非常好的，教學質量是非常高的。在建校40年中對世界和平與發展作出了重大貢獻，祝今后取得更大成績！”對于這所新興的、以研究國際關系和世界文化為主的著名學府，其獨到的辦學優勢是什么？其對世界級名校的沖刺中，又設立了怎樣的戰略任務？在教育國際化的進程中，中國大學在友誼大學的國外合作伙伴中，居于什么樣的位置？帶著這些問題，我們在莫斯科對曾任卡爾梅克共和國教育部副部長、俄羅斯聯邦教育與科學部國際合作處副主任的拉麗莎·伊萬諾夫娜·葉弗列莫娃副校長進行了專訪。

關鍵詞：俄羅斯；人民友誼大學；世界精英；人才培養

一、改革創新是大學發展的不竭動力

和永恒追求

《世界教育信息》：尊敬的葉弗列莫娃副校長，非常感謝您能夠接受本刊的專訪。在您看來，俄羅斯人民友誼大學是一所怎樣的大學？她的優勢是什么？

葉弗列莫娃：俄羅斯人民友誼大學是一所由前蘇聯領導人赫魯曉夫創立于上世紀60年代的高等院校，原名為國立帕特里斯·盧蒙巴（Lumumba）人民友誼大學，是為紀念全非民族英雄盧蒙巴而創立的，當時專為第三世界國家培養年輕共產黨員。

后來，大學憑借著在教學過程中設立社會亟需學科、引進創新教學技術、努力開展科學研究、積極探索改革創新及廣泛的國際交流合作，在短短的50多年時間里，發展成為一所不僅在國內，而且在全世界都享有盛譽的大型學術科研中心，這是極不容易的。眾所周知，50多年的時間對于一所大學來講，是非常短暫的，因為大學需要的是沉淀和積累，比如歐洲的一些大學，動輒就是近千年的辦學歷史，這是俄羅斯人民友誼大學所不及的。

然而，令我們引以為傲的是，經過50多年的創新發展，今天的人民友誼大學，有來自全球150多個國家的3萬多名本科生、研究生及短期培訓者。他們在我們的校園內接受不同程度的教育，提高自己的專業技能，這個數字是多年來一直保持且略有增長的。目前，大學擁有超過4500名的教職工，其中約2800名是一線的教育工作者，包括500多名教授和副教授，1400多名博士和副博士。

需要強調的是，俄羅斯人民友誼大學今年向學生提供了400多項高等教育人才培養計劃，涵蓋本科學位、碩士學位、博士學位、專家學位、臨床實習計劃這五個學段。值得稱道的是，其中有40多項碩士、博士、專家學位的教育課程，均實現了英語、西班牙語、法語授課，這在很大程度上拓寬了接收學生的廣度。

人們對人民友誼大學感興趣的原因，除了歷史和師資力量之外，還有課程設置。人民友誼大學的課程設置涵蓋了基礎學科領域和應用研究領域兩個方面。在基礎學科方面，國際政治、經濟學、法律學、數學、化學、醫學、國際關系、自然資源利用、語言學、俄語作為外語等專業，歷來都是我們的強項；在應用研究領域，我們設有電子信息系統、數學控制、藥理學、微生物醫療技術、熱帶農業、宇宙知識等前沿性學科。

在人民友誼大學求學的學生，就讀期間可以同時拿到多項畢業證書——主攻專業畢業證、1～3個外語能力等級證書、第二高等教育輔修畢業證、輔修職業教育畢業證。人民友誼大學的教育質量可以由9萬多名畢業生來佐證。幾乎世界上的所有國家中都有我們的畢業生，他們之中有總統、總理、部長、著名的政治家、成功的商人等。多年來，人民友誼大學為發展中國家人才培養作出了積極貢獻，被聯合國教科文組織授予金質獎章。

根據俄羅斯總統的指示，人民友誼大學被授予自主開發和實施其高等教育大綱的權利，這使得學校可以自主地、大幅度地擴大教學范圍，提高教學水平，不僅可以為學生傳授基礎的學科知識，還可以培養學生現代化的職業技能，幫助他們增強在未來社會中的適應性和競爭力。

目前，人民友誼大學和國外大學及科研院所簽訂了250多份常規性的合作協議，這其中包括獨聯體網絡大學的普通高等教育機構。作為多年來一直位居俄羅斯最好的高等院校之列的人民友誼大學，通過不斷的改革創新和探索發展，一直著力于提升自己的綜合實力和國際影響力，贏得了當之無愧的崇高聲望，這是實至名歸的。

二、務實重行是走向世界名校的必經之路和戰略選擇

《世界教育信息》：貴校于2016年舉行了建校55周年慶典。請問貴校在去年都取得了哪些成就？要成為世界級的院校，人民友誼大學制定了怎樣的戰略任務？

葉弗列莫娃：在這一年里，可能大家最為感興趣的是，友誼大學重新設計了校徽。這樣做的目的是為了讓人們更好地識別和記憶。校徽作為學校的品牌形象之一，必須要具備和彰顯的特征是學術性、全球性、務實性、研究性，俄羅斯人民友誼大學的新校徽充分考慮并綜合運用了這些要素。

2016年，人民友誼大學98%的藥物學和口腔學專業的畢業生通過了俄羅斯國家衛生部的初級專家資格認證，這是俄羅斯第一次在高校中對某一專業的應屆畢業生進行該領域的資格認證，值得我們重視。

為了保證學校錄取到全球更具素養和才華的青年，也為了讓國際學生能在來俄羅斯之前，就對友誼大學的課程有所了解，幫助他們做好準確，2016年，人民友誼大學在包括中國在內的國家中舉辦了物理、化學、生物、數學、俄語水平的比賽；在厄瓜多爾、約旦、中國分別建立了俄語和預科學習中心；并在約旦、中國、厄瓜多爾、哥倫比亞、秘魯、智利、越南分別設立了10個專長班。

2016年，人民友誼大學在國際綠能網站（UI Green Metric）上的綜合排名有了一定的提升，從第256名提升至第115名；從單項指標來看，人民友誼大學在基礎設施方面同樣取得了巨大成就，在全世界大學中居于第26名。有可能中國的讀者更熟知的是QS、《美國新聞與世界報道》和《泰晤士高等教育》世界大學排名，對國際綠能網站關注較少。這個機構以全球每所大學在綠色計劃與可持續發展方面取得的成績為依據，評選出前 516 所世界大學并予以公示。這一排名的目的是評定校園的生態發展情況，并在全球高校中建立起綠色環保、高效節能的發展模式。人民友誼大學所取得的排名在2016年俄羅斯參選的23所院校中最為靠前，且是歷年來俄羅斯高校取得的最好的排名結果。endprint

當然，從2016年開始，人民友誼大學也開始正式參加英國《泰晤士高等教育》世界大學排名。而在QS世界大學排名中，有這樣一個有趣的現象。2015-2016年QS世界大學排名報告顯示，俄羅斯人民友誼大學和中國人民大學分別位列第468位和第477位，兩者排名差距不大，且都是所在國家中人文社會科學領域高等教育的旗幟，在兩國都具有很強的科研實力和社會影響力，都培養出了大批杰出的政治家、商業領袖、文化名人、各界精英人士。

2016年，人民友誼大學最重要的事件之一還有召開“宗教反對恐怖主義”大會。這次會議的與會者包括世界各宗教組織的代表、各個國家的外交官、政治家、社會活動家、學者和專家等，共同討論了極端主義的全球威脅和可采取的反制措施。同年，學校支持并申請加入了諾貝爾和平獎得主里卡多·瓦倫蒂尼教授所提出的以“共享遙感和地面觀察數據—分析并模擬綠化區生態功能”為主題的科學競賽項目。2016年，人民友誼大學還成立了醫學信息和遠程醫學教研室，吸引著俄羅斯、美國、印度、巴西、中國、歐洲國家、加拿大的優秀專家前來講課。此外，我校的女子排球隊成為“EuroValencia-2016”的世界杯得主，游泳隊奪回了“2016歐洲馬德里”賽事的金獎。

人民友誼大學制定的發展戰略就體現在上述各項事件的細節上——從國家的支持，到自身品牌意識的提升，再到進一步擴大國際交流合作，主動參與全球活動，組織和參與世界話題討論等，人民友誼大學就是這樣在一步步、踏踏實實地扮演著自己的角色。這些努力與付出，自然會為大學綜合實力的提升增彩不少。

三、產學研結合與信息化建設

是大學軟實力的特色與力量

《世界教育信息》：人民友誼大學在產學研相結合方面有哪些成功經驗？

葉弗列莫娃：要論人民友誼大學的科研實力，學校所處的學術排名即可說明。這些排名主要是以大學學術論文的發表數量和在俄羅斯或世界學術出版物中的援引指數這兩者為評價指標。就前者而言，人民友誼大學在俄羅斯所有學術和教育機構中（總共10500多所）位列第6，在莫斯科位居第5；就后者而言，其在俄羅斯居于第18位，在莫斯科居于第10位。

同時，為了吸引更多的科研人員、教育工作者、大學生積極加入優勢學術領域的學術、研究、設計等工作中來，我們做了很大的努力。這是一項與俄羅斯科學院的眾多科研機構及其他不僅在俄羅斯而且在世界領先的學術機構密切合作的活動。

另外，我想中國的讀者和我們將來的準大學生們也可能會對與太空探索相關的方向感興趣。盡管我們在這個領域的教育和學術發展歷史并不悠久，但我們已經獲得俄羅斯宇航局的大力支持。以楊利偉為代表的中國航天工作者，就曾在人民友誼大學中接受俄語培訓。

還有，人民友誼大學為轉型成為全方位的研究型大學，于2016年新成立了3所科學學院：尼科里斯基數學院、應用數學和電子通信學院、化學研究聯合學院，這3所學院將在科研領域進一步為學生的教學和實習提供平臺。

《世界教育信息》：人民友誼大學在教育信息化領域取得了哪些成果？

葉弗列莫娃：眾所周知，教育信息化是以在教學教育過程中引入不同的信息手段和全新的教學技術為基礎的。因此，學校積極致力于實現以運用信息通信技術（ICT）為依托的信息化過程。人民友誼大學以此為目標采取措施，創造有利條件獲取教學和學術信息，通過信息化技術的應用，強化教育過程中參與者的互動，利用ICT技術提高教育質量。通過這些舉措，學校在教育中不僅引入了幫助學生更高效掌握知識的、新的電腦技術，同時還開發出了新的教學質量監控方式。此外，大學還一直嘗試建設電子課本、電子文章、電子教育計劃體系。

需要指出的一點是，2004年，人民友誼大學在教育信息化領域所取得的成就受到了獨聯體成員國政府首腦理事會的表彰。理事會賦予學校相應的組織資格，以處理在獨聯體成員國友好幫交地區內的教育領域信息化的發展問題。從這一時期開始，人民友誼大學開始組織撰寫并定期出版《教育信息化》公告。到今天，這份印刷刊物已經發行了40期。2016年，人民友誼大學圖書館獲得授權，可以共享俄羅斯總統圖書館的電子閱覽室。如今，友誼大學的每一名師生都可以方便快捷地使用這項資源。

四、深化國際合作

是順應世界發展趨勢的必然走向

《世界教育信息》：在教育國際化進程中，人民友誼大學有哪些可供借鑒的方法和實踐經驗？這些方法對貴校將來的發展有何影響？您是如何看待中國大學在人民友誼大學的國外合作伙伴中的位置的？

葉弗列莫娃：我們很自豪的是，在56年的發展史中，人民友誼大學贏得了一定的世界知名度，并進入了俄羅斯傳統大學領跑者的行列。這一點可以從人民友誼大學被納入QS世界大學排行榜的22所俄羅斯高等院校之列得到佐證。在該榜單中，人民友誼大學位居俄羅斯眾多高校國際化程度的首位。根據QS排行，人民友誼大學是金磚國家中排名前百強的大學。

作為世界院校的合作中心，人民友誼大學將基礎學科的學習和預科的學習有效結合，結合方向從人文科學、社會經濟學到自然科學、工程技術學、醫學、農業等，這使得在人民友誼大學接受技術型高等教育的學生，同時還可以掌握政治、經濟、社會、文法等學科的專業知識，并可以在醫學、物理、化學、技術和工藝領域內，了解和研修人民友誼大學已經取得的現代化知識成果。

在國際交流方面，人民友誼大學不僅與國外大學進行合作，而且和國際組織保持多元化的接觸。人民友誼大學是國際大學協會、歐亞大學協會、歐洲大學和歐洲國際教育協會的成員。此外，大學還一直積極參與歐盟、聯合國教科文組織、經濟合作與發展組織的各項活動及項目，與250多個國外的大學及科學中心有合作協議。俄羅斯人民友誼大學還是獨聯體國家網絡大學之一，上海合作組織網點大學（由5個成員國中的75所大學組成）之一。許多國際和俄羅斯的政治和社會活動家、優秀的學者都獲得了俄羅斯人民友誼大學的榮譽博士學位。

對于人民友誼大學的未來發展，我想最為重要的是能夠吸引到最優秀的學生資源。那些才華橫溢的高中畢業生，才是保障友誼大學實施新的教育計劃、推動學術流動、參與國際賽事、擴展生源國、應用遠程教育技術、發展新的科研中心和實驗室、進行人才儲備計劃的重要基礎。

當前，學校發展戰略的核心任務是到2020年，將人民友誼大學外國學生比例提高至40%。為此，我們的注意力就需要轉向對國際學生的錄取方面。對于學校來說，錄取國際學生優先考慮的地區是亞洲、拉丁美洲、非洲、歐洲（特別是獨聯體國家）。學校將非常歡迎加入上海合作組織、亞太經合組織等組織成員國的青年代表前來學習。

對于中國大學在人民友誼大學的眾多合作伙伴中的位置問題，我首先很高興地指出，中俄兩國在教育和科學領域間的合作，一直保有良好的傳統，并且有不斷加強的態勢。這一點首先體現在俄羅斯和中國高等院校伙伴關系的擴展中。近年來，在俄羅斯聯邦規定的限額內，俄羅斯高校對中國公民的錄取數量得到了相當大的提升。

我想，教育領域的長遠和建設性關系的持久發展，有利于中俄兩國的發展前景。這些關系涉及教育機構之間的直接聯系，涉及對具有國際學術流動性活動的廣泛參與。當然，中俄教育合作中很重要一點就是在俄羅斯教育機構中，學習講授中國語言文學與在中國教育機構中學習講授俄羅斯語言文學之間的互動。

目前，人民友誼大學與中國的35所大學和組織簽有50多份合作協議，有600多名來自中國的學生正在我們學校就讀。進入短期進修班學習的中國學生，大部分學的是俄羅斯語言文學。如果想要到我們這里學習其他專業的話，我們當然會非常歡迎。除高質量的教學外，我們還為中國留學生提供了方便舒適的生活環境。

人民友誼大學的使命是培養“維護世界和平，讓世界更美好”的精英人物。為實現這一目標，人民友誼大學創建了盡可能完善的必需條件，其中包括發達的基礎設施。在地理位置上，人民友誼大學坐落在莫斯科最好的大學生城中心，她的校園是俄羅斯最美麗的校園之一。而所有這一切，都是為了創造更好的條件來充實青年學生的生活，使他們能夠真正成長為未來的世界精英。

編輯 呂伊雯 校對 徐玲玲endprint