芻議如何發揮學生黨建在大學生思想政治教育中的引領作用

冷嵩

摘 要：中共十八大報告指出：我國教育的根本目標是“引導學生形成優秀的道德品質，幫助學生樹立正確的人生觀與價值觀，把我國的社會主義接班人培養成德、智、體、美、勞全方位發展的高素質人才”。因此，我國教育工作者應在工作過程中不斷努力，將此教育的根本目標落到實處：要在教學過程中不斷踐行社會主義價值觀，積極開展大學生思想政治工作，對大學生黨政建設工作進行進一步的改革與完善，將黨政建設對大學生思想政治教育的引領作用發揮到極致。

關鍵詞：黨建 大學生 思想政治 引領作用

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）10-0-01

2012年11月，我國發布了《中國共產黨章程》，其內容指出：中國共產黨以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為主要行動指南，是工人階級的先鋒部隊，是中國社會主義事業的領導核心，是中國各民族利益的代表者，其最終目標是實現共產主義的社會制度；共產黨必須充分發揮自身的作用，領導各工會、共青團等社會組織走向輝煌。現今，我國高校學生掌握的知識更為全面，思想觀念更為先進，是建設有社會主義特色中國的中堅力量[1]。因此，黨建應充分發揮其在大學生思想政治教育中的引導作用，重點培養大學生的黨性。

一、現今我國高校黨建工作存在的問題

1.高校黨建工作缺乏科學、系統的規劃

黨員組織發展、壯大的過程是一個歷時長、任務重的過程。而現今我國各大院校中的很大一部分都缺乏相關專業的教育工作者，實際工作內容都是由學生的輔導員來完成的。由于學生輔導員自身的教學任務比較繁重，其注意力在很大程度上已被分散，對學生的黨建工作進行細致思考的時間極為有限，對黨建工作也缺乏更為科學、系統的規劃[2]。因此，黨建工作的實質內容就變成了單純的壯大黨員組織，對學生黨員自身素養要求并不高。為了保證黨建工作得以健康發展，相關教育工作者要將黨員的入選考察內容進行落實，比如重點考察申請入黨學生的基本條件及自身黨性，強調其入黨申請材料的規范性，以此提高大學生黨員的選拔標準；要重點加強黨員教育的管理工作，將黨員的先鋒模范作用發揮到極致。

2.黨員自身意識存在缺陷，其先鋒模范作用有待提高

結合我國高校黨員現狀可知，有很大一部分學生在進入黨組織后，其在群眾中的先鋒模范作用并未得到有效發揮，自身政治素養也需要進一步提升；有一部分學生對相關理論知識的掌握不夠充分，實踐活動的參與程度也遠遠不符合要求；有些學生雖然順利進入的黨組織，但對黨核心思想的認識并不充分；有些學生在入黨后，思想上便產生的懈怠，缺乏一定的上進心；一些學生在入黨后，不再提高自身的黨性修養，思想方面存在的問題逐一暴露。以上這些錯誤的思想及行為表現，與黨的核心價值觀并不相符，也直接導致了這些學生對黨建工作的認知出現偏差，在一定程度上抑制了大學生黨建工作的發展[3]。

3.校內黨組織發展落后，自身凝聚力有待提高

現今，我國高校在建設校內黨組織時，運用了更為多樣化的形式。然而，在組織的建設過程中，由于不斷有學生面臨實習、就業等問題，組織開展的各項相關活動很難協調；或者，即便此類活動得以順利開展，但其“重程序、輕教育”的情況比較明顯，缺少必要的科學性與統一性以及必要的載體，活動內容與實際情況并不相符，活動對大學生來說較為枯燥、乏味，活動的凝聚力有待提高。

二、使大學生黨建工作得以進一步推行的有效策略

1.完善工作機制，使大學生黨建工作更科學、更長效

相關教育工作者應對現今的發展形勢進行充分了解，要意識到大學生黨建工作的重要性，要將教育思路進行改革與創新，不斷提升自身素養，不斷提升自身使命感，為大學生黨建工作的推行不斷努力；針對大學生黨建工作，教育部門也要培養具有針對性的專業教育人才，將教師的資歷、職業素養、個人身份作為主要考核內容；要使學生黨員自身的服務功能得以充分發揮，建立專業的校內黨員服務中心，挑選綜合能力較為優秀的學生黨員作為此服務組織的成員，從而開展校內學生黨建工作；應用學生選拔制，讓學生推舉出他們心目中個人能力較強、熱愛黨務工作的學生黨員作為校內學生黨組織的領導者，使黨建工作的隊伍不斷壯大；要不斷完善黨建工作的制度，使大學生黨建工作變得更科學、更長效[4]。

2.為學生提供實踐平臺，培養學生的黨性

在黨建工作開展過程中，要使學生黨員的主體地位得以充分體現，引導學生黨員積極加入到大學生思想政治教育工作中，為學生的相關事物管理提供有效服務；要充分發揮學生黨員自身的自我教育以及互助教育作用，發揮學生黨員的先鋒模范作用；相關教育工作者也要對新形勢下、大學生黨建工作的全新模式進行充分了解，順應社會的發展要求；要對現今大學生的特性進行充分了解與掌握，將大學生黨建工作開展到學生公寓內；要組織學生黨員進行更多的社會實踐活動，對社會進行更深刻的了解與探查，進行深層次體驗。此類實踐活動可以讓學生黨員接受到真正意義上的教育，使其自身的先鋒模范作用得以充分發揮[5]。

3.將活動內容及方式進行優化

為了使黨建工作對大學生思想政治教育的引領作用得到充分發揮，在組織相關活動時，要以“高滲透、全方位”為主要思路，對活動的核心內容及相關職責進行明確，將活動內容及方式進行改革與創新，充分發揮學生黨員干部的先鋒模范作用，使大學生在學習過程中能夠更刻苦、更認真，更團結友愛、健康發展。

結束語

綜合各項研究表明，若黨建中育人育德的功能得以強化，會對大學生的思想政治教育工作的推進有積極的促進作用。

參考文獻

[1]王海霞，齊鑫.發揮學生黨建在大學生思想政治教育中的引領作用[J].科技視界，2016（24）：138-138，147.

[2]張凱凱.充分發揮黨建在大學生思想政治教育工作中的引領作用[J].中小企業管理與科技，2014（6）：248-249.

[3]明麟.發揮學生黨建在大學生思想政治教育中的引領作用[J].軟件（教育現代化）（電子版），2016（9）：197.

[4]李照.論高校學生黨建的作用發揮機制[J].中國電力教育，2011（2）：148-149.

[5]安云芳，鄭琳娜.以學生黨建為抓手，提升大學生思想政治教育成效[J].青年文學家，2013（13）：133.endprint