高職院校入黨積極分子量化考核體系構建與實踐

邵文革+灑榮榮

摘 要：構建并實踐了高職院校入黨積極分子量化考核管理體系，從思想政治、專業學習、工作與實踐、社會生活四個維度16個考核點對入黨積極分子進行量化考核，優化了量化考核流程，強化了量化考核結果運用，形成了黨委主導、支委執行、學生參與的工作體系。

關鍵詞：高職院校 入黨積極分子 量化考核 學生黨建

中圖分類號：D267.6 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2017）10-0-02

黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央，開啟全面從嚴治黨新征程，引領黨的建設偉大工程邁向新境界，為黨和國家各項事業發展提供最堅強、最根本的政治保證。高等院校是優秀進步青年聚集之地，發展優秀大學生入黨是高校黨建工作的一項重要內容，也是加速我國社會主義現代化建設的需要，更關系到黨的事業發展的戰略問題。[1]如何從源頭上提高黨員隊伍整體素質，加強基層黨組織建設，貫徹黨中央從嚴治黨新要求，是高校黨建工作者應予以思考的重大課題。在學習借鑒國內高校入黨積極分子量化考核工作、總結學院外語支部“光榮冊”探索實踐的基礎上，金華職業技術學院國際商務學院構建了入黨積極分子量化考核管理體系，并進行了實踐、完善，取得了較好效果。

一、構建入黨積極分子量化考核體系的考量

1.當前入黨積極分子管理工作現狀

當前對入黨積極分子的培養管理主要有與培養聯系人談話、遞交思想匯報和參加黨組織活動三種形式，這三種形式有兩個突出的特點：靜態化管理，沒有退出淘汰機制，部分同學經群團推優成為入黨積極分子后，放松了對自身要求，或是隨波逐流、得過且過，或是敷衍推諉，不能積極完成黨組織交辦的任務；……