學前教育英語教學探究

劉路 張慶 袁詩語

摘要：隨著國家文化軟實力的提高，人們對孩子的文化教育越來越重視。俗話說：少年強，則國強。教育的進行應該從孩子抓起，英語作為文化課中的重要一科，逐漸引起人們的關注。我國很多的幼兒園中的幼兒學習課程中就已經開始了英語教學，而且在幼兒教學中占有重要地位。因此，怎樣學前教育英語英語課，怎樣培養幼兒英語學習興趣是我們現階段學要解決的問題。本文通過對學前教育英語教學探究，來對今后學前教育英語教學指明方向。

關鍵詞：學前教育英語；興趣；；趣味教學

前言：當今社會對孩子的學前教育越來越重視，然而英語作為當今最為普遍的語言，理所當然的成為人們關注的重點。幼兒是祖國的花朵，也是我們需要重點培養的對象，因此學前教育英語教學問題，成為了當今幼兒教育的關鍵。好的學前教育英語教學不僅能夠培養孩子對英語學習的興趣，更能為孩子今后的發展鋪平道路。

1、唱歌跳舞

唱歌跳舞是學前教育專業的必須學習的專業之一，同時這種專業是打造多能學前教育人才關鍵學科。唱歌跳舞對大家來說都不是困難的事情，但學前教育對的唱歌跳舞培養要求并不低，它要求的是專業性。根據這個專業的特點，可以利用這個優勢來激發學生對英語學習的興趣，所以應該將唱歌和跳舞與英語教學結合起來，讓學生從唱歌跳舞這種快樂的模式中學習英語。老師可以根據歌曲的節律編唱英語，教給幼兒唱英文歌，再根據英語歌的內容編排舞蹈動作，讓幼兒跟著一起跳。這樣不僅能夠提高課堂氣氛，更多的是能夠讓幼兒很好的接觸英語，提高幼兒對英語的學習興趣。

2、趣味教學

現在的課堂上，害怕聽寫，害怕被提問成為了學生的通病。對于英語這個學科也不例外，這往往是由于學生的英語基礎差造成的。而且不管是幼兒還是中學生都注重自己的面子，當英語學習過程中有不會的地方，既不會問同學，也不會尋求老師的幫助，針對這種情況，我們可以嘗試改變以往的英語教學方式，好開展一些英語的趣味教學方式。趣味教學方式的實施是提高學生學習英語能力的關鍵。我們可以根據實際情況來組織一些活動，比如將英語幽默笑話、各地方的繞口令（英文版）、還可以用英語講一下家里發生的有趣的故事。這種方式不僅能夠擁有活躍的課堂氣氛，而且還能增加同學之間的彼此了解，拉進同學之間的距離。我們還可以組織一些比賽，讓同學們自由分組，對一個小故事進行故事接力，沒人都要講一句，這種方式能夠做到沒人都能參與，而且還能督促學生的英語學習。通過提供這樣的英語學習機會，能夠讓幼兒展現出他們對英語不足之處，能夠為今后學前教育英語教學的改善，提供強有力的證據，還能讓老師看到與平日上下課不一樣的他們，更能讓家長看到他們對未來充滿信心，依舊朝氣蓬勃。

3、開展游戲

對于幼兒來說，做游戲是老師跟學生最好的親近模式，我們可以利用這個特點，將英語的學習展現在課堂中。游戲是學前教育中必不可少的一個環節，對幼兒教育中有著重要的意義。游戲的開展不僅能夠開發幼兒的智力，而且能夠提高幼兒的學習興趣。找卡片、接火車、擊鼓傳花等游戲是學前教育中最常簡單的，開展方式簡單，但是能夠極大的調動幼兒的積極性。我們在傳統游戲的基礎上，增加簡單的英語單詞，對幼兒來說是對這種游戲的創新，大大增加幼兒做游戲的興趣，更重要的是在游戲的過程中還能提高幼兒對英語的學習能力，為以后英語的學習打下基礎。這種給學生提供時間和機會做游戲的方式，讓她們親身體驗英語學習的趣味，從中獲得學習英語的樂趣，同時，也為以后他們自己以后的英語學習中積累經驗。

4.英語故事

故事是幼兒最喜歡的學習模式之一，也是學前教育英語教學的另一種理想方式。故事內容的趣味，情節的生動是吸引幼兒學習的地方。根據這個特性，我們可以講一些簡單有趣的英語故事，這樣不僅能夠提高幼兒的英語水平，更能鼓勵幼兒使用英語的興趣。讓幼兒在不知不覺中學到了知識，增加了對英語的了解。在講故事過程中，還可以用簡單的英語跟學生進行互動，例如"What animal is this""What are they eating"等，然后讓學生回答。老師還可以根據故事里面出現的動物，就行表演，讓學生猜所模仿的是什么動物。通過這種形式能讓幼兒感受到英語故事的魅力，從而提高幼兒英語學習的興趣。，

總結：

英語的學習是現在課堂學習的重要課程之一，而且現在英語的學習已經貫穿學前教育的教學中，雖然在不斷完善，但還是存在很多不足之處。老師應該改變傳統教學模式，根據課堂的實際情況，開展多種不同的教學模式，調動幼兒英語學習的積極性，培養幼兒英語學習興趣，為以后英語的學習打下基礎。

參考文獻：

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[2]、劉志.關于學前教育專業英語教學改革的探究[J].祖國，2018（13）

[3]、閆福祥，李鮮花.學前教育專業建設中融合英語教學技能培養模式的研究[J].價值工程，2014（7）：281-282

作者簡介：

劉路，女，（1997-04-17）籍貫山東省萊蕪市，西華大學外國語學院英語專業本科

張慶，女，（1996-11-17），湖南省益陽市，西華大學人文學院學前教育本科

袁詩語，女，（1997-04-27），四川省宜賓市，西華大學人文學院學前教育本科