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運用數學模型建立黨員責任示范評價體系

2018-01-18 07:16:19吳俊肖亮
經營者 2018年1期
關鍵詞:評價體系

吳俊 肖亮

摘 要 黨建工作是黨務工作的重要內容之一,通過落實黨建工作制度,發揮黨員干部在企業職工中的榜樣作用,對于塑造和諧、積極的企業工作氛圍,提高企業工作效率發揮了重要作用。以往的企業黨建工作中,由于缺乏一套完善的評價體系,部分黨員干部沒有形成強烈的責任意識,不能嚴格約束自己的行為,給企業職工造成了不好的影響。基于數學建模建立黨員責任示范評價體系,可以對黨員干部給出一個準確的評價,對于強化責任意識有積極作用。

關鍵詞 數學建模 黨員干部 責任示范 評價體系

一、引言

利用數學符號、公式、語言來建立數學模型,可以對目標對象進行定量分析,從而客觀地反映、解釋某些客觀現象或發展規律。隨著應用數學的逐漸成熟,數學建模模型在各個領域都得到了廣泛應用。文章以企業黨建工作為例,首先概述了數學建模的基本過程,隨后列舉了新時期企業黨員干部應具備的責任,最后結合實際,對利用數學模型建立黨員責任示范評價體系的具體流程進行了分析。

二、數學建模的基本流程

(一)模型準備

我們利用數學建模模型的目的,在于探究目標對象的客觀發展規律,因此在準備階段明確目標對象的實際背景和研究意義,獲取相關的目標信息就顯得十分重要。由于數學建模純粹以數據分析作為最終結果的依據,該階段應當準備盡可能豐富的數據信息。

(二)模型建立

在前期準備的基礎上,運用數學工具或一些計算機輔助計算軟件,對前期輸入的一些數學常量進行計算。分析這些常量間的動態變化、數學關系以及其他的相關因素,建立起數學結構。

(三)模型求解與分析

根據數學公式計算出結果,然后對這些結果的豐富度、準確性進行分析。可以從計算結果中隨機抽選出幾個,然后對比模型計算結果與實際情況。如果兩者之間的吻合度較高,則說明該數學建模模型能夠成功反映客觀規律;反之,則需要不斷進行修改,重復建模,直到結果符合標準。

三、企業黨員應具備的基本責任

我們在利用數學模型評價黨員干部責任意識強弱之前,應當首先明確企業黨組織必須具備的一些基本責任,這樣才能為數學建模模型的衡量提供一個參考標準。尤其是在企業轉型發展的關鍵時期面臨各方面的挑戰,對企業黨組織的工作能力、責任意識提出了更加嚴格的要求。

(一)黨員干部要有為人民服務的責任意識

始終將為人民服務放在一些工作的首位,是每一位共產黨員的工作信條。黨員在企業內部扮演橋梁和紐帶的角色,一方面要配合企業管理者,為企業發展規劃、經營決策的制定提供一些意見和建議;另一方面,又要密切聯系基層職工,充分聽取他們在工作中遇到的問題,并將這些問題匯總后及時向企業領導反映。黨員只有心系群眾、心系職工,才能更好地完成本職工作,受到企業職工的信賴,這對于今后黨建工作的開展也有積極作用。

(二)黨員干部要做好職工思想教育工作

在市場經濟環境下,部分企業職工不可避免地存在思想不堅定、理想信念動搖的問題,這種現象在一些剛入職的青年職工身上尤其明顯。例如,企業新來的一些青年職工入職之后,感覺工作實際和心理預期存在較大的差距,因此存在消極怠工的情況,同時部分青年職工萌生了跳槽的想法,不能在本職工作崗位上兢兢業業地完成工作。因此,黨員干部要充分發揮自身的思想教育職能,定期針對企業青年職工開展思想教育活動。例如,可以利用周末組織一次關于青年職工適應崗位工作的專題講座,集中解決企業職工的問題,從而為其營造一個良好的工作環境。

四、利用數學建模模型建立黨員責任示范評價體系

(一)模型介紹

根據黨員干部在日常工作中的表現,設置多個評價要素,盡可能全面、客觀地將黨員的責任范圍、細節納入評價體系中,保證最終評價結果的準確性和科學性。該模型采用模糊數學理論進行數據處理和分析計算。其中包含的要素有:

第一,參評因素域X{X1,X2…Xn};該集合中包含的因素主要是黨員日常工作中的出勤情況、思想教育活動開展情況等。

第二,等級評價域Y{Y1,Y2…Ym};該集合主要輸出最終的評價結果,結果等級由數學建模模型的計算分數確定,但是輸出結果由“優”“良”“合格”“不合格”四個等級組成。

第三,總評委人數S;評委人數與等級評價域具有對應關系,需要去掉一個最高分和最低分,然后求平均值。輸出結果的計算公式為(S-2)/W。

(二)量化

本文量化黨員責任風范教育的以下幾個量:

黨員責任風范考核最終結果設為Dmax。

參評因素為5項:理論掌握程度設為P1,工作表現程度設為P2,教育指導程度設為P3,黨員威信程度設為Q4,危機處理能力設為Q5。

等級評價為4項:優秀為A1,良好為A2,合格為A3,不合格為A4。

總評委人數設為S,評委人數域對應Y=(Y1,Y2…Ym)為(N1,N2…Nn)。

參評因素的權重集設為A=(a1,a2…am)。

(三)應用

以某名黨員B舉例。

權重系數為A=(0.2,0.2,0.3,0.2,0.1)。

總評委人數為10人,表1表示對B的評價(表格中顯示該項評委人數)。

X的單因素評價模糊矩陣R以表格表示:那么D=A·R=(0.18,0.19,0.29,0.19,0.15)。因而Dmax是0.29,也就對應評價“一般”。

五、結語

對黨員的客觀評價不僅可以反映出一段時間以來黨員干部在實際工作中的履職情況,而且也能夠及時反映出黨員當前工作中存在的一些問題,這對于今后工作的改進也有積極作用。基于數學模型的黨員責任示范評價體系,能夠更加精確地反映出黨員的責任意識和履職能力,成為考評黨員能力的一種新方法。

(作者單位為國網湖南省電力有限公司株洲供電分公司)

參考文獻

[1] 謝金星.科學組織大學生數學建模競賽促進創新人才培養和數學教育改革[J].中國大學教學,2013(02):108-111.

[2] 汪家軍.寓“數學建模”于數學課堂教學中——培養學生的創新思維和創新能力[J].數學通報,2013(11):5-6.

[3] 姜啟源,謝金星.一項成功的高等教育改革實踐——數學建模教學與競賽活動的探索與實踐[J].中國高教研究,2015(12):79-83.endprint

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