基于“教、學、賽、創”四位一體的人才培養模式探索

牛蓮芳 魏天輝

[摘 要] 依據《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》中指出的“探索科學基礎、實踐能力和人文素養融合發展的人才培養模式”要求，結合某高校經濟管理類專業的實際情況，分析了原有的實踐教學人才培養體系，并指出該體系中存在的問題，提出了以教學目標為依據、以學習知識為導向、以學科競賽為依托、以創新創業為宗旨的“教、學、賽、創”四位一體的人才培養模式。

[關鍵詞] 實踐教學；實訓體系；競賽體系；人才培養

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2018. 23. 089

[中圖分類號] G642.0 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673 - 0194（2018）23- 0211- 03

0 前 言

2012年教育部《關于全面提高高等教育質量的若干意見》中提出要“注重創新，走以質量提升為核心的內涵式發展道路”；要“創新人才培養模式”、“強化實踐育人環節”、“加強創新創業教育”等意見。2015年國務院辦公廳《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》中又提出，“支持舉辦各類科技創新、創意設計、創業計劃等專題競賽”，“探索科學基礎、實踐能力和人文素養融合發展的人才培養模式”。基于此，如何提高教學質量，培養學生的探索創新能力，成為高等教育關注的焦點。

高等學校是國家培養人才的重要場所，在創新創業人才培養和平臺搭建方面起著關鍵作用。為了能吸引更多學生積極主動參與創新創業實踐活動，達到探索知識、自主創新的高度， 2012年某高校經濟管理學院根據專業要求構建了經管類大學生實踐教學訓練體系，內容大致分為實踐教學體系和競賽訓練體系。……