鋪建校企合作“高速路” 勇當產教融合“領跑者”

陳淼絢 呂佳

[摘 要] 以無錫科技職業學院為例，在強化校企合作共建共管理念基礎上，提出了鋪建校企合作“高速路”的概念，希望通過其建設達到校企合作“渠道順暢、體系完善、制度健全、合作順利”之效。通過校企合作體制機制的創新實踐，深化與區域功能園區和行業企業的產學研合作，主動服務區域經濟社會發展，培養符合高新區創新發展要求的高素質技術技能型人才。

[關鍵詞] 校企合作；產教融合；企業大學；機制體制建設

doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2018. 23. 092

[中圖分類號] G647 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673 - 0194（2018）23- 0218- 03

0 前 言

為了充分發揮行業、企業在高等職業教育改革創新中的作用，促進教育與產業、學校與企業深度合作，不斷提升高職院校辦學綜合實力，加快專業建設和專業師資隊伍建設，培養高素質技能人才，不斷增強職業院校服務地方經濟建設的能力，根據《國務院辦公廳關于深化產教融合的若干意見》（國辦發〔2017〕95號）精神，突顯無錫科技職業學院校“科技引領、區校一體、產教融合”的辦學特色，通過健全科學的體系建設和制度完善，雙方在互惠互利、合作共贏的基礎上，建立與企業之間長期穩定的合作關系。

1 探索機制體制實踐，鋪建校企合作“高速路”

1.1 強化校企合作共建共管理念，凸顯戰略規劃政府主導性

學校聯合政、行、企共同成立科技合作委員會；校內設立校企合作工作辦公室，在其指導下，統籌、宏觀指導全校的校企合作活動開展。

1.2 出臺校企合作實施意見，注重校級層面推進統籌性