中職學校班主任工作的困境及做好德育工作的有效途徑

柯鈮

摘 要：中等技術型人才在經濟社會發展中發揮著重要作用。作為培養和輸送中級技術人才的中等職業學校，隨著市場經濟的深入發展卻面臨諸多困惑，中職學校班主任在學生德育教育，世界觀、人生觀、價值觀的引導教育中面臨著挑戰。如何做好中職學生的德育工作，對學校和社會都具有十分重要的意義。本文主要闡述了中職學校班主任工作的困境以及如何做好德育工作的有效途徑。

關鍵詞：中職 班主任 德育 學生

一、中職學校班主任工作困境

1.學生素質參差不齊

很多中職學生都是因為考試成績不理想才進入中職學校，導致中職學校學生的素養和基礎參差不齊。除此之外，還有部分學生是受到家里經濟條件的限制沒有進入高中，這部分學生比較自卑，缺乏自信心，而且思想比較極端，很容易受到外部不良信息的影響，以上因素給中職學校班主任工作帶來了困境。

2.中職學校班主任工作方法不科學

受到傳統觀念的影響，一些中職學校班主任認為中職學校的學生屬于素質偏低，學習能力較差，導致部分中職學校班主任對學生不夠尊重，班主任也沒有對自己有一個準確的定位，在教改新形勢下，提倡教育以人為本，一切教學活動以學生為主。但是目前學生犯錯，班主任一味的批評學生不僅不會改正錯誤，反而會產生逆反心理，與中職學校班主任建立對立關系。目前，很多中職學校班主任的工作方法不科學，工作模式過于傳統，班主任工作問題不斷凸顯出來，班主任工作開展并不順利。……