小學音樂欣賞課教學方法的研究

婁付歌

【摘 要】 關于小學音樂教育課堂欣賞的教學辦法有很多，大部分是以多媒體為主體，提高同學學習欣賞的興趣；設置有趣味性的情境，創造融洽的學習氛圍；加強小組配合學習，積極進行課堂討論。

【關鍵詞】小學；音樂欣賞；方法

小學音樂欣賞顧名思義就是指學生通過對音樂作品的聆聽，了解作品想要表達的情感，在享受音樂之美的同時，使精神世界得到升華。在音樂的欣賞過程中達到音樂課的教學目的。音樂是培養學生審美能力的重要學科，小學階段的音樂學習則是為我們以后的音樂素養打下基礎。從初期開始培養學生的音樂欣賞能力，對于提高其的音樂素質及涵養有著不容忽視的作用。音樂欣賞能力是音樂學習的基本，只有通過它我們才可以在接觸音樂作品的同時去了解真實的音樂世界，達到利用音樂來充實我們生活的目的。為了學生可以在音樂的教學過程中體會到美妙的意境，就現階段教學方法進行恰當的創新還有改變。

1.當前小學音樂教學的現狀

1.1音樂教學方法沒有創新性

當前的小學音樂授課模式主要是進行理論的講解，針對音樂作品本身的欣賞力度反而不足，小學生從中得不到吸收和學習音樂鑒賞的技巧，是影響音樂教學效果的主要問題。教師必須在平常的教學中形成良好的習慣，才可以逐步養成小學生的音樂欣賞能力，使其音樂實力得到提高。

1.2缺乏必要的音樂評價模式

當前小學階段的音樂課程并不被重視，學校僅僅是將音樂課程當成一項娛樂、放松性的課程，大多數都沒有對小學音樂進行考核，小學生音樂欣賞的能力得不到訓練與學習，成為影響教學質量的關鍵所在。……