高職院校藥學專業學生頂崗實習現狀及管理對策

彭敏

【摘 要】 該文結合學校、藥企和學生三個方面的因素，對藥學專業學生頂崗實習現狀進行分析，探索藥學專業學生頂崗實習管理對策：高職院校與藥企建立長期合作機制；頂崗實習前進行教育提高認識；實習過程中充分利用網絡加強指導；實習結束后進行嚴格評價考核。

【關鍵詞】 藥學專業；頂崗實習；管理對策

教育部規定，要求高職院校學生在校學習期間必須安排頂崗實習半年，高職院校要與合作企業一起對高職學生畢業前安排一些符合本專業崗位認知需要的技能培訓。但是，由于藥企和其他企業在經營和生產管理方面有一定區別，加上學生的理想就業環境與現實有一定差距，使得一些藥學專業的學生走上實習崗位后，不能適應藥企的環境，出現有頻繁調換實習單位，由此可見，做好藥學專業學生頂崗實習工作的管理顯得尤為重要。

一、藥學類專業學生頂崗實習現狀分析

目前，高職院校藥學專業學生在頂崗實習期間很不適應，是多方面原因造成的，有學校、企業、學生等各種因素。

1、院校在學生實習期間的指導、監督、管理不到位

（1）院校管理難度大，無法和企業形成齊抓共管。頂崗實習過程應該是院校與企業共同管理管理模式，而院校應該是管理主體，包括頂崗實習內容的選擇、實習企業和實習崗位的落實以及實習指導與考核。但是，學生在頂崗實習期間，企業基于利潤考慮，指導老師往往無權參與學生崗位、技術等技能方面的管理，只有學生出現問題時，才允許老師參與進來?！?br>