《部首查字法（二）》教學設計

張正云

摘 要 本堂課主要學習部首查字法，通過觀察認清字的部首與結構，讓學生在學和用的過程中，鞏固語文知識，發展語文能力，激發學生熱愛祖國語文的情感。

關鍵詞 部首查字法 教學設計

中圖分類號：G623 文獻標識碼：A

教學內容

義務教育課程標準實驗教科書蘇教版二年級下冊練習2“學用字詞句”。

教學目標

知識與技能目標：（1）繼續學習部首查字法。

過程與方法目標：通過觀察認清字的部首與結構。

情感態度與價值觀目標：讓學生在學和用的過程中，鞏固語文知識，發展語文能力，激發學生熱愛祖國語文的情感。

教學重難點

重點：學習用部首查字法查字典。

難點：認清字的部首與結構。

教法、學法

教法：通過小組討論等方式，充分激發學生的情感，調動學生的求知欲望，使之深刻體會師生對話的內涵，感受祖國語言文字的無窮魅力。

學法：能通過反復朗讀師生對話的意思，并通過親自動手學會用部首查字法查字典。

教學過程

1創景激趣、自主設疑

（1） 同學們，我們學習了部首檢字法，誰來說說部首檢字法的步驟？

（2） 指名說一說部首查字法的步驟。

（3） 當一個字沒法拆開，找不到它的部首怎么辦呢？

揭示課題：今天我們繼續學習部首檢字法。

板書：部首查字法（二）

2研讀感悟、自主探究

（1）出示第一題的內容。

①學生自由讀題中的對話。

②指名讀題中的對話。

③分角色讀題中的對話。

（2）同桌交流一下，你讀懂了什么？

3多元導悟、合探解疑

（1）小組內討論：

①什么叫起筆的筆畫？

②起筆的筆畫有哪幾種？

③指名說。

（2）“豐”字你知道查什么部嗎？為什么？

（先說一說部首查字法的步驟，再說出“豐”字找不到部首，應查起筆橫。）

（3）出示書中第32頁的表格。

①分小組合作學習，完成以上練習，教師巡視并參與。

（小組討論）

②出示合作要求：由小組長分工合作，每人負責一個字，一個人記錄，分工要明確。（小組合作學習，完成練習）

③做好匯報交流的準備。

（4）指名說講評，表揚鼓勵。

（指名說，師生講評，表揚鼓勵做得好的同學）

4查字訓練

（1）師生共同查字。（以“枝”為例）同學們翻到第15頁，找到題目《部首檢字表》，看它的第一部分“部首目錄”，然后數“木”字旁筆畫數，到部首目錄4畫中找“木”字旁，知道“木”字旁的字在檢字表的第53頁。再到檢字表的第53頁找“木”字旁中部首以外筆畫數為4畫的“枝”字，知道它在字典正文第646頁。這個時候，老師一邊翻字典，一邊指著黑板上的線段圖說明部首目錄、檢字表和字典正文各占多少頁。這樣做既讓學生分別認識了部首目錄、檢字表和字典正文所在的頁碼范圍，又讓學生區分了部首筆畫數什么時候用和部首以外的筆畫數什么時候用。師生這樣共同查幾個字，使學生熟練掌握部首查字法。

（2） 優差生搭配查字。讓差生查字，優生在旁邊指導。這樣做是為了能夠讓差生找到字典各部分頁碼的具體位置，還能幫助差生熟練掌握部首查字法的步驟。

（3）比賽查字。先讓學生同時查一個字，看誰查得快。這樣老師一下子就能知道還有哪些學生沒有掌握部首查字法的步驟，可以再次有針對性地輔導。然后，學生再同時查多個字，看誰查得快。這樣做老師不但能調動學生查字典的積極性，還能通過巡視再次發現個體問題，進行個別輔導。

5通過查學生名字或某一類字，明確查字典的主要目的，提高學生查字典的興趣，培養學生查字典的良好習慣

初學查字典時往往查它的讀音和組詞，卻不去有意識地引導學生了解這個字有幾個義項，給學生留下查字典的不良習慣。這是我們老師教學查字典時的一個通病。為了學生在查字典時有個良好的習慣，我們一開始教時就要指導學生了解所查字有幾個義項，最起碼得讓學生知道所查字的本義。然而我們單單去查一個字的意思學生會覺得枯燥無味，更不會給學生留下深刻的印象。所以，我為了在學生查字典時有一個良好的習慣，采取以下辦法：

（1）讓學生查我們班學生的名字。如我班有個叫張銘智的學生，我讓學生查“銘”和“智”，并選擇它們的義項說說他為什么叫“銘智”。學生反復推究最終確定“銘智”是“永遠讓人記住的智慧”。學生說再查查班長全家碩這個名字。“碩”只有兩個義項“大”和“學位碩士”。有的學生說“他們全家都大”。結果哄堂大笑。有的學生按第二個義項去理解“他們全家都是碩士”。同學們投去羨慕的目光。

（2）查幾組部首相同的字。如查“月”字旁的字。它們都與人體部位有關；三點水旁的字都和水有關；提手旁的字都和動作有關等。

6鞏固深化，學用延展

（1）各小組進行合作學習比賽。請大家分別找出豎、撇、點、折部為起筆的筆畫獨體字，想想怎么查這個字。

（小組合作學習比賽）

①展示各小組找到的獨體字。

②評選出優勝小組。

7課堂小結

這節課我們學到了什么？

（分不清部首的字，按起筆的筆形收入橫、豎、撇、點、折5個單筆部首內。）

板書設計：

部首查字法（二）

橫（一） 豎（丨） 撇（丿）

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