校本課開(kāi)發(fā)實(shí)踐中遇到的問(wèn)題與對(duì)策

涼水河子鎮(zhèn)中心小學(xué)地處吉林省東南部山區(qū)，這里群山環(huán)抱，山高林密，中草藥資源非常豐富。結(jié)合本地這一特點(diǎn)，我們學(xué)校把認(rèn)識(shí)中草藥作為校本課程開(kāi)發(fā)的主要內(nèi)容。這一課程開(kāi)發(fā)至今已有一些年頭了。在校本教師們的不懈努力下已經(jīng)取得的一些成功的經(jīng)驗(yàn)，并獲得過(guò)市級(jí)校本課程開(kāi)發(fā)教學(xué)成果獎(jiǎng)。

本學(xué)年由于工作需要，我有幸調(diào)到了校本組，教五、六年級(jí)的校本課和地方課。由于這是已經(jīng)被認(rèn)可的課程，所以剛教這一課程時(shí)，我嚴(yán)格按照老校本教師們的教學(xué)思路安排課堂結(jié)構(gòu)、實(shí)施課堂教學(xué)。在備課中我發(fā)現(xiàn)：五、六年級(jí)的校本課的課堂結(jié)構(gòu)基本是一樣的：第一步介紹中草藥名稱(chēng)；第二步出示圖片或者實(shí)物；第三步介紹該中草藥的分布狀況；第四步介紹采收加工方法；第五步詳講功效主治；第六步詳講民間驗(yàn)方；第七步介紹用法用量；第八步略講注意事項(xiàng)；第九步進(jìn)行課堂小結(jié)。

剛開(kāi)始我對(duì)這種千篇一律的教學(xué)模式頗感滿(mǎn)意。這起碼便于我學(xué)習(xí)老校本教師的成功經(jīng)驗(yàn)，盡快熟悉并掌握這一課程。再進(jìn)一步想，畢竟這是被認(rèn)可的教學(xué)模式，而且看上去有詳有略，課堂結(jié)構(gòu)完整。學(xué)生學(xué)得輕松，教師教得也不累。只要每節(jié)課前準(zhǔn)備好相應(yīng)的實(shí)物或者圖片以及相關(guān)書(shū)籍，就可以輕松實(shí)現(xiàn)既定的教學(xué)目標(biāo)了。可后來(lái)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生最關(guān)注的并且能記住的只是所學(xué)的這種中草藥能治什么病，對(duì)于其他內(nèi)容記憶得并不扎實(shí)。……