如何打造以學生為主體的藝術設計專業教學探討

莊巖

摘 要：隨著教學模式的深入改革和創新，藝術設計專業教學作為高等教育行業中的重要組成部分，要充分發揮學生的主體作用，才能不斷培養學生的藝術創新能力。在新課程教學背景下對藝術設計專業教學提出了更高的細節要求，如何制定科學有效的藝術設計專業教學模式是非常重要的，教師要充分發揮學生的主體地位，以學生為本，不斷優化創新藝術設計專業課程，為學生營造一個多彩的課程學習氛圍，有利于提高學生的操作實踐能力和綜合運用能力，有利于提高藝術設計專業教學質量。本文對藝術設計專業教學的發展現狀進行了探究分析，并提出了以學生為主體的藝術設計專業教學策略。

關鍵詞：以學生為本 藝術設計專業 教學模式 研究分析

引言

隨著教育水平的不斷提升，我國對藝術類教育引起了高度重視，作為藝術設計專業學生，要全面投入到藝術設計課程教學中去，教師要明確學生的主體地位，合理規劃藝術教學內容，有效培養學生的思維創新能力和想象力，能夠幫助學生積累基礎知識，教師應讓學生充分參與到藝術設計課堂中來，能夠激發學生的思想潛能，在藝術設計專業教學中教師要明確藝術設計教學要點，能夠真正實現藝術設計教學的價值意義。[1]

一、打造以學生為主體的藝術設計專業的價值作用

經濟在日益提升的同時，我國對人才的需求也在不斷上漲，培養創新優秀的人才是我國教育發展的重要目標，目前我國更加注重素質教育，主要倡導以學生為主體，為促進市場的發展鍛煉培養有用型人才。……