論小學英語多媒體教學方式的問題和對策

李瑩

摘 要：多媒體教學在當代小學英語教育中發揮著重要的作用，尤其是英語涉及到大量聽和讀的教學任務，這就需要一些多媒體的方式來輔助教學。在實踐過程中，筆者也發現小學英語采用多媒體教學方式有很大的優勢，但同時存在著一些問題，筆者將就這些問題進行整理，同時基于筆者的經驗對小學英語多媒體教學方式的問題提出一定的對策。

關鍵詞：小學英語 多媒體 教學方式

隨著多媒體技術的不斷發展，多媒體教學手段在當代小學英語教育中的比重已經越來越高，通過多媒體設備來進行輔助教學。一方面可以傳達更多的教學信息。另一方面也可以通過多媒體手段對英語中的讀音以及單詞的含義進行具體形象的展示。通過多媒體可以幫助學生理解英語知識、加深印象；通過多媒體的圖像，聲音和動畫也有助于吸引學生的注意力，讓學生置身于輕松有趣的英語課堂環境中，多媒體豐富多彩的表現形式為當代小學英語教育提供了更好的教學方式。但多媒體教學并非是萬能的，它也存在著一些值得教育者關注的問題。[1]

一、小學英語多媒體教學方式的問題

1.分散學生的課堂注意力

多媒體教學方式多數是使用電子課件進行教學，在這種情況下就可以輸出圖像聲音和動畫，這些較為形象的方式，更容易吸引學生，激發學生的學習興趣，但同時也因為這些圖像聲音動畫太多，而導致分散了學生的注意力。……