面向專業群不同專業需要的《建筑材料》課程改革與建設研究

周莉莉+王曉芳+蔣煥青

摘 要：文章以市政與交通土建技術專業群中的建筑材料課程為例，結合建筑材料課程的特點，針對專業群不同專業的需要，在總結歸納了市政與交通土建專業群中各個專業技術領域對材料的共性和個性要求基礎上，提出了建設課程共享資源庫，構建以“工程項目”為導向，以“具體任務”為載體的教學體系的方法。的方法。

關鍵詞：建筑材料 專業群 改革

課程建設是專業群建設的核心，建筑材料作為專業群基礎共享課程，既要做到資源共享，又要達成課程培養目標，因此對建筑材料的教學進行研究。[1]

一、建筑材料課程教學現狀

市政與交通土建技術專業群包括道路橋梁工程技術、市政工程技術和城市軌道交通工程技術三大專業。建筑材料課程是市政與交通土建技術專業群的基礎共享課程，課程的目的是使學生了解和掌握工程中常用材料的基本性能與應用方法，為今后工程實踐工作提供必要的基礎知識和技能。作為一門專業群基礎共享課，建筑材料課程在專業群課程學習體系中起到承上啟下的作用，直接關系到后續課程的學習。目前國內高職院校的建筑材料課程建設普遍著眼于專業的共性需求，忽視了不同專業工程特性，培養的人才與實際需要差距較大。專業群建筑材料課程改革與建設研究勢在必行。[2]

二、市政與交通土建專業群各個專業技術領域對材料的共性和個性要求

市政與交通土建各個專業技術領域對材料的要求，主要是在材料種類和材料的性能及施工標準幾方面的要求。……