論以就業為導向的中職會計教學的改革與創新

龔科

摘 要：近些年來，我國職業教育在取得蓬勃發展的同時，也面臨殘酷競爭，部分職業院校的學生甚至出現了“畢業即失業”的情況。為了提高職業院校學生的崗位競爭力，幫助他們提高就業效率、拓寬就業范疇，職業院校必須對于現有教學體系進行反思與完善。本文以中職會計教學為切入點，探討以就業為導向的中職會計教學的改革思路與創新途徑。

關鍵詞：就業 中職會計教學 改革 創新

本文以就業為導向，從人才培養目標、教育教學方法、教育教學渠道和教學評價標準四個方面，探討如何推動中職會計教學改革，促進中職會計專業學生就業與發展。

一、明確人才培養目標 突出教學重點

目前，很多中職院校在人才培養目標上存在假、大、空的現象，一味的追求理論的深度和實踐的難度，導致學生在學習過程中理論吃不透，技術練不好，難以切中企業的人才需求“要害”。事實上，中職院校的會計專業的人才培養目標應該是具有初級會計理論知識和熟練會計實踐經驗的一線、基層人才。在明確了人才培養目標之后，中職院校就應該將會計教學的重點放在基本理論知識講解和實際操作能力訓練上，使學生能夠做到“學精練熟”，從而勝任企業工作，為自己的擇業和就業奠定堅實的基礎。例如，在中職會計教學的出納員模塊中，教師應該將教學重點放在票據的規范填寫，鈔票的清點、識別、收納，日記賬的登記等基本理論知識和工作流程上，使學生能夠掌握基本的出納工作理論知識和實踐經驗，從而勝任企業的出納員工作，并不斷提高工作效率和質量。……