足球競賽制度改革對推廣我校校園足球發(fā)展的調(diào)查研究

謝守楊

【摘要】 自2009年國家體育總局和教育部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于開展全國青少年校園足球活動的通知》后，我國的青少年校園足球迎來了一個前所未有的發(fā)展契機(jī)，校園足球從諸多校園體育運動中脫穎而出，成為改善青少年學(xué)生體質(zhì)、探索體教結(jié)合路徑。但叢目前的實際情況來看，校園足球雖然有所發(fā)展和進(jìn)步，但不夠理想，仍然存在諸如普及程度低、學(xué)生缺乏興趣、場地不足等狀況。本文通過對我校的足球競賽改革來激發(fā)學(xué)生對足球的興趣從而提高學(xué)生參與度以達(dá)到對校園足球的推廣進(jìn)行調(diào)查研究，總結(jié)分析出制約學(xué)生參與足球運動的問題所在，并針對這些問題提出了合理的對策和建議，以期望為我校校園足球的普及與發(fā)展提供參考。

【關(guān)鍵詞】 校園足球 推廣 對策 競賽制度改革

【中圖分類號】 G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】 A 【文章編號】 1992-7711（2018）11-005-02

序言

青少年的身體素質(zhì)關(guān)系著國家的命運，足球運動能夠充分發(fā)展人的速度、耐力、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)。擁有高水平的足球競技運動會對足球的普及和推廣帶來極大的幫助，國際足聯(lián)草根足球計劃發(fā)展方針強(qiáng)調(diào)：“如果草根足球沒有得到有效發(fā)展，將會限制更高級別足球水平的發(fā)展。在我校校園足球發(fā)展起步階段，如果只以競賽形式開展顯然學(xué)生的參與度不夠，通過競賽制度改革，以多種形式的技巧或技術(shù)比賽來開展足球活動，讓全體學(xué)生都能參與當(dāng)中，逐漸提高學(xué)生對足球的認(rèn)識和技能，這樣才能更廣泛的推廣校園足球。

1.研究對象與方法

1.1研究對象

高一、高二、高三，三個年級隨機(jī)抽樣參與問卷調(diào)查的1000名學(xué)生

1.2研究方法

1.21文獻(xiàn)資料法

通過查閱學(xué)校有關(guān)部門和體育科開展足球活動的記錄，了解我校足球?qū)嵭械臓顩r，如何改變現(xiàn)狀以及以何種競賽方式來開展情況。

1.22訪談法

通過采訪我校各個班級的學(xué)生，與這些學(xué)校的學(xué)生交流，了解他們對足球的興趣以及期望以何種方式進(jìn)行參與。

1.23問卷調(diào)查法

從上述學(xué)生中隨機(jī)抽取650名學(xué)生作為樣本，通過問卷調(diào)查了解他們對足球運動喜愛程度、參與情況及影響他們參與足球運動的主要因素。共發(fā)放調(diào)查問卷650份，收回612份，回收率94%；其中有效問卷600份，有效率92.%。

1.24數(shù)據(jù)統(tǒng)計法

運用數(shù)據(jù)統(tǒng)計的方法對資料與相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計處理，分析數(shù)據(jù)反映的現(xiàn)象和問題，為本課題的研究提供實證。

2.實驗前我校校園足球的開展現(xiàn)狀

2.1我校學(xué)生參與足球運動的情況分析

通過上述調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，57%以上的學(xué)生對足球運動是喜愛的，其中有25%的學(xué)生表示對這項運動十分喜愛，經(jīng)常參與足球運動的高中生僅占23%，偶爾和很少參與的各占30.5%和28%，有18.5%從來沒有參與過足球運動。

2.2我校足球競賽制度改革的內(nèi)容

競賽項目：顛球接力、運球直線迎面接力、運球直線往返接力、圓形繞筒接力、足球踢準(zhǔn)、保齡足球、射門比賽、網(wǎng)式足球、頭球入桶接力、頭球九宮格計分賽，所有項目都為團(tuán)體項目，每項設(shè)置了合理的參賽人數(shù)，確保每個學(xué)生都能參與進(jìn)來。

2.3參與及實施的情況

通過以上競賽內(nèi)容開展我校足球運動會，全校以班級為單位，所以班級都參加了比賽，設(shè)置所有比賽內(nèi)容均順利開展。

2.4實驗后我校學(xué)生參與足球運動的情況分析

通過實驗前后的數(shù)據(jù)分析，非常喜歡的人數(shù)增加了182人，比例提高了47%。

3.促進(jìn)我校校園足球運動開展的對策建議

3.1加強(qiáng)對足球運動的宣傳，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對開展足球運動的重視

首先應(yīng)加強(qiáng)宣傳，提高各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對開展足球運動的重視，同時讓更多的學(xué)生了解足球知識和足球的健身及生存技能的作用，逐步增加足球選修課和專選課在教學(xué)中的比重。

3.2加大對足球場地建設(shè)的投入及安全管理，提高場地利用率

我學(xué)校應(yīng)加大對足球場地建設(shè)資金投入，擴(kuò)大場地建設(shè)，合理利用場地，降低場地使用費用或完全開放，使更多的學(xué)生參與足球運動的機(jī)會。

3.3聘請高水平教練，加強(qiáng)足球師資隊伍建設(shè)和安全保障

我校還應(yīng)加大對足球?qū)I(yè)教師的培訓(xùn)，或引進(jìn)高水平的退役足球運動員、優(yōu)秀教練員來校指導(dǎo)，以解決師資缺乏的問題。此外，還應(yīng)定期選送有一定基礎(chǔ)的足球教師參加進(jìn)修和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)前沿理論知識增強(qiáng)教師的實踐能力。

3.4廣泛開展多種足球活動和改變競賽規(guī)則，讓更多學(xué)生參與足球

學(xué)校還可以組織開展足球攝影、知識競答、賽事解說、足球啦啦隊表演等比賽活動，通過足球課、足球操、足球課外活動、足球賽、足球啦啦操、足球節(jié)；利用校園平臺播報每天賽程、最新賽況、射手排行榜等。

4.結(jié)束語

足球運動本身就是學(xué)校教育的重要內(nèi)容，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的必然要求，開展青少年校園足球運動，不是讓所有的學(xué)生都成為足球運動員，而是培養(yǎng)學(xué)生運動興趣，培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的喜好，培養(yǎng)學(xué)生良好的意志品質(zhì)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)；在擴(kuò)大學(xué)生對足球運動的參與面、夯實校園足球運動訓(xùn)練強(qiáng)度的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)足球運動新苗，進(jìn)一步提高他們的足球運動技能和水平，為國家培養(yǎng)高素質(zhì)足球人才。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1]王偉華等.《校園足球現(xiàn)狀及模式研究》{J}運動2011.27；130-131.

[2]劉永杰，王克陽，李陽《關(guān)于我國青少年校園足球文獻(xiàn)綜述》上海體育學(xué)院期，2015.

[3]宋江東等，《對我國中學(xué)開展足球運動的討論》.