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淺談師范院校通過開展教師思想政治教育促進學生思想政治教育的作用和途徑

2018-01-29 00:41:24田璧瑞
新一代 2017年13期
關鍵詞:途徑思想政治教育作用

田璧瑞

摘 要:師范院校是培養未來人民教師的搖籃,培養的是教書育人的人才。因此,師范院校對學生的思想政治教育尤其重要,本文主要探討師范院校開展教師思想政治教育來促進學生思想政治教育的作用和途徑,以期為師范院校開展學生思想政治教育工作提供參考。

關鍵詞:師范院校,思想政治教育,作用,途徑

高校教師隊伍是進行大學生思想政治教育中不可或缺的一支重要隊伍,高校教師肩負著立德樹人的重任,大學生思想政治教育中凝結著高校教師的的貢獻和智慧。學校在加強學生思想政治教育的同時,也要重視教師隊伍思想政治教育的建設和發展,完善思想政治教育相關機制,通過對師范院校教師思想政治教育來促進學生思想政治教育,為師范院校有效開展學生思想政治教育工作指明有效的方向。

一、師范院校教師思想政治教育對學生思想政治教育的促進作用

(一)對學生思想政治教育的協同作用

師范院校教師和學生的思想政治教育作為密切關聯的教育實踐活動,二者是相輔相成的,教師的師德師風與學生的德育學風是緊密相聯的。教師的思想狀態與學生的思想狀態彼此相關,要充分發揮兩個要素的積極作用,提高學生的思想政治狀況,這就是二者所形成的協同效應,使大學生思想政治教育達到1+1>2的效果。

(二)培養學生樹立正確的人生觀

當代大學生,優點很突出,同時缺點也很突出。一部分學生對人生目的、人生價值、人生追求、人生理想以及人生態度不清楚和感到迷惑。參與教師思想政治教育課堂,積極與授課專家、聽課教師交流,通過高質量的教師思想政治培訓課程的教育和熏陶,切身體會師范院校教師對人生目的、人生價值、人生追求、人生理想以及人生態度的詮釋,讓學生真正認識到教書育人的使命,領悟作為人民教師的責任感和榮譽感。

(三)能夠充分實現言傳和身教相統一

師范類院校教師是培養教師的教師,教師對自己的嚴格要求會激發學生的不斷進取精神,教師的責任心會引發學生的使命感。加強師范院校教師的思想政治教育,讓教育者先受教育,并把對教師思想政治教育課堂融入到對學生的思想政治教育中,使以德立身、以德立學、以德施教、以身作則、身先示范在教師與學生中循環再循環,這樣能夠充分實現言傳與身教相統一。

(四)能夠充實學校思想政治教育的師資力量

對學生的思想政治教育是師范院校教育教學中的重要內容,不能把學生的思想政治教育工作僅限于專職教師、輔導員、班主任,應該把對學生的思想政治教育分擔給每一位老師,貫穿于校園的每個角落。目前高校教師普遍存在師德師風問題,因此,通過對教師思想政治教育培訓,不僅能為師范院校培養一支素質過硬、作風過硬的思想政治教育教師,還能夠充實學校思想政治教育的師資力量,使師范院校對學生的思想政治教育取得切切實實的效果。

二、師范院校教師思想政治教育對學生思想政治教育的途徑

(一)建立健全教師思想政治教育培訓機制

師范院校是培養未來人民教師的搖籃,學校應把教師的思想政治教育放在突出位置,要針對教師思想政治教育工作成立專門的管理部門,其職能是統籌學校教師思想政治工作建設。如,聘任思想政治教育專家教授,定期開展教師的思想政治教育培訓。如成立黨委教師工作部等。

(二)加強教師思想政治素質考核評價制度

學校應加強領導和責任落實,把教師的思想政治教育深入到各個層次,貫穿在教學、科研、管理的全過程。一是明確思想政治教育的要求,建立思想政治教育的考評機制。將教師的思想政治素質列入教師年度考評內容,職稱評審依據,推優評優標準。二是建立教師思想政治素質激勵機制,以教師節、創先爭優等活動為契機,加強對思想素質高、對學校開展學生思想政治教育工作有突出貢獻的教師進行大力表彰,將這部分教師作為“明德優秀教師獎”、“最美教師”等的優先候選人。三是加強宣傳,弘揚典型,將思想政治教育貫穿在學校的每一位教師和每一名學生,達到立德樹人和全方位育人的目的。

(三)將教師思想政治教育課堂融入到學生思想政治教育課堂

師范院校應將開展教師的思想政治教育常態化,將教師的思想政治教育課堂融入到學生思想政治教育課堂。針對教師思想政治教育的每一堂專題課,應邀學生參加,一起學習,共同探討。首先,教師的思想政治教育課堂,蘊含著師生共同的價值觀念和教書育人的神圣使命,對學生職業觀、價值觀都起到潛移默化的影響;其次,教師的思想政治教育課堂,有利于教師與學生之間建立良好的、和諧的師生關系,有效的促進學生的思想和心理健康,創建良好的育人環境,對開展學生思想政治教育起到事半功倍的效果。

三、結語

培養大學生德智體美全面發展和提高大學生的綜合素質都離不開大學生思想政治教育,只有一支思想政治素質合格的教師,才能培養好學生的思想政治教育。因此,要加強師范院校教師的思想政治教育,并把師范院校教師思想政治教育課堂融入到學生的思想政治教育中,從而促進學生的思想政治教育。師范院校要積極探索教師的思想政治教育新途徑、新方法、新導向,要協調和把控好在思想政治教育中教師和學生的關系,推動對大學生思想政治教育的有效途徑,把學生培養成一名德才兼備、全面發展的一名未來的優秀人民教師。

參考文獻:

[1]趙紅霞.師范院校大學生思想政治教育工作中的柔性管理研究[J]. 西部素質教育,2016,2(24):30-31.

[2]楊歡歡.民族地區師范院校大學生思想政治教育研究——以興義民族師范學院為例[J]. 興義民族師范學院學報,2011,(06):13-17.

[3]閔永新.大學生思想政治教育有效性研究的現狀與展望[J]. 思想理論教育導刊,2010,(01):80-87.endprint

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