高校構建和諧校園文化初探

陸靜飛

摘 要：和諧的校園文化環境有利于學生成長、教師發展，實現人的和諧發展和學校可持續發展。本文首先闡述高校構建和諧校園文化的內涵和意義，重點就建設高校和諧校園文化進行探討。

關鍵詞：高校；和諧；校園文化

一、前言

自20世紀80年代以來學者們對高校和諧校園文化建設做過大量的研究和探討，對其定義和內涵有很多種觀點。和諧的高校校園文化作為青年學子成長最基本社會因素，在全員育人特征越來越明顯的條件下，其培養人才、科學研究、服務社會三大功能的發揮也日益增強，構建和諧的校園文化是建設和諧校園的重要內容，是創造和諧社會的重要組成部分。

二、高校和諧校園文化建設的內涵和意義

高校和諧校園文化主要包括形成良好的學校精神，優良的校風，融洽的人際關系，共同的價值取向，文明的生活方式等。它既要體現高校的個性，又要具有社會發展的時代性，它是學校發展的靈魂，也是學校追求的終極價值，是學校在貫徹教育方針，全面推進素質教育的前提下，堅持依法治校，建立以人為本、和諧運轉的管理機制，形成和諧的校園文化環境，創設有利于學生成長、教師發展的環境和氛圍，實現人的和諧發展和學校的可持續發展。

在和諧校園文化建設的意義方面國內許多學者都有較深刻的研究，綜合起來有這樣幾個方面：有利于學校育人功能的最大化、有利于制度的完善、有利于人際關系的和諧、有利于師生心理的健康發展、是和諧社會建設的重要組成部分等，但在具體闡述中，因研究的視角不同而各有差異。

在構建和諧校園的過程中首先要堅持先進文化的正確方向，堅持以社會主義核心價值體系為指導，引導師生員工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，通過校園文化建設為教師的事業發展和師德培養及學生的成長提供精神保障，為實現培養高素質人才的目標提供堅實的文化底蘊和思想基礎。

三、構建高校和諧校園文化的基本思路

（一）堅持以人為本，高職教育的質量關鍵在于人

全體教職員工要統一思想、鼓足干勁，緊緊圍繞創建工作，多途徑、多層次提升高職教育理念，提高科研水平，打造一批專業名師團隊。原復旦大學校長楊福家院士曾講到“一所大學的質量并不取決于它擁有的教學大樓，也不取決于它的實驗室和圖書館，雖然這些都很重要，但是決定科學研究水平高低的關鍵在人。一般來說，即使有風景如畫的校園、汗牛充棟的圖書館、裝備精良的實驗室，但要是不能將最優秀的師資和一流的學生吸引到這些建筑物之中，那只能是金玉其表。因此，我一再強調科學研究在于人，人是第一位的。”要堅持以人為本，把發展的重點放在提高質量上，處理好學科建設、校園建設和隊伍建設、校風學風建設的關系。

（二）堅持用優秀傳統文化營造和諧的精神環境

在現實生活中，高職教育應繼承和弘揚中華民族優秀的歷史文化傳統，吸收人類文明發展的一切優秀成果。以優秀的傳統文化促進和諧校園文化建設使校園文化內容更豐富，方向更明確。

第一，加強優秀傳統文化的學習，形成優秀傳統文化的文化自覺。要使優秀傳統文化能夠在大學校園文化中占有一席之地，并且積極地滲入到校園文化的建設中，使校園人能夠與傳統文化有充分的接觸，使他們有機會有熱情地學習和理解優秀的傳統文化。通過名家講堂、學生社團、第二課堂、活動競賽等形式將中華民族優秀傳統有機地嵌入校園生活中，使全體師生愿學、樂學、會學、善學。形成一股學習優秀傳統文化的校園正能量。

第二，以優秀傳統文化引導校園內師德建設。優秀傳統文化中的師德是在漫長的歲月中積累形成的，內容豐富，涵蓋了自古以來各門各派對教師品德的要求和希望，是當代師德建設的重要理論來源。用優秀傳統文化引導教師自我管理，可以明確很多在當今經濟社會中似是而非的價值判斷和取向選擇。優秀傳統文化給師德建設提供了豐富精神基礎和具體的行為規范，如“為人師表”、 “親其師，信其道”等等，通過師德建設讓傳統文化中的師德規范和教育思想轉化為教師自覺的教育教學行為，樹立“有教無類”的教育理念。

（三）加強文化活動建設，豐富校園文化

構建和諧的校園文化離不開“活動”這種靈活生動的形式，要圍繞培養社會主義合格建設者和可靠接班人這一根本目標，以幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為導向，滿足學生的精神文化需求為目的，弘揚主旋律，突出高品位，努力構建多層次、受益面廣、影響力大、吸引力強的校園文化活動品牌體系，把德育、智育和美育滲透到校園文化活動中；要加強對校園文化活動的管理和指導，引入項目化管理、招投標制、績效考核等管理手段提高文化活動質量。

（四）加強網絡文化建設，形成校園和諧網絡文化

校園網絡文化作為校園文化在互聯網環境下的延伸，其興起和發展正以神奇的力量加速改變著師生的思維方式、價值觀念、精神世界。因此，在建設和諧校園文化過程中，必須正視網絡文化的正、負面影響，給校園網絡文化以準確的定位，引導和推動校園網絡文化真正成為校園文化中的主流。要把網絡文化建設作為重要內容，對呈現出的現實問題積極尋求對策；要堅持正確導向，構建新型的校園文化陣地；要加強網絡監管，凈化校園網絡信息環境；要加強輿論引導，建設有力的網絡教育隊伍。

四、小結

建設和諧的校園文化是為了高效地創建與社會共進的和諧文化，我們應該從創建高雅的人文環境、創建積極向上的的校園精神、提倡文明的行為，做到知行統一，同時創建個性與共性的協調統一發展、創建與社會文化共融的校園文化，以最有可能的形式來促進和諧校園的建設。總之，和諧校園文化的建設必須與時俱進、不斷創新，以科學發展觀作為指導，在繼承傳統文化的同時吸收先進的國外先進文化，特別是要以戰略的眼光、理性的思維，面向未來進行具有前瞻性的建設。

參考文獻：

閆玉. 高校校園文化建設對策思考[J]. 廣西民族學院學報， 2006， （4）：195-198.endprint