數字環境下黨校圖書館轉型發展問題探討

王東升

摘 要：黨校所要培養的新型黨員干部是個人素質高并具有中國特色社會主義理論知識體系和掌握高新技術，實現這一目標就要提高教學水平和黨校圖書館的智力支撐作用，黨校圖書館在數字技術時代下轉型才能適應時代發展的需要，才能更好的發揮自身作用承擔自身責任，才能為黨校事業、黨校的發展提供一份重要的力量，建立數字技術思維下圖書館的新型閱讀模式，推動黨校圖書館轉型發展。

關鍵詞：黨校圖書館；數字環境；轉型發展

中圖分類號：G258 文獻標識碼：A 文章編號：1009 — 2234（2017）12 — 0200 — 03

黨校是黨對馬克思主義進行學習、研究和宣傳的關鍵所在，也是對各級當領導干部培養和教學的主要陣地，其擔負的全黨學習的重大責任是普通圖書館所不具有的。閱讀與交流不僅是我們獲取知識、分享信息、提高精神境界的必需，更對我們構建良好的價值觀、世界觀具有重要的意義。隨著互聯網技術的急速發展，數字技術閱讀應運而生，社會各階層以及黨校圖書館越來越離不開移動網絡閱讀。移動閱讀進入了發展黃金時代，碎片化閱讀使得“淺閱讀”和“泛閱讀”充滿人們生活，與此同時，造成人們注意力分散和閱讀長文的能力下降，缺乏理解，只能充當被強制接收信息的角色。因此，數字技術對于閱讀即使機遇也是挑戰，我們要克服移動閱讀的弊端，完美利用現代信息科學技術，使得智能手機、平板電腦以及電子書閱讀器與圖書館的閱讀完美融合，推動閱讀和交流與時俱進。所以，黨校黨校圖書館轉型如何適應時代發展，促進學員閱讀并滿足學員多元化的閱讀需求，成為黨校黨校圖書館轉型推動的重要內容。

運用數字技術思維去推動黨校圖書館的轉型也并不是盲目的去執行，也并不意味著運用數字技術的手段就一定能成功推動黨校圖書館的轉型，在信息技術和網絡技術的支撐下，我們在做活動策劃時也要事先調查學員的閱讀興趣，充分考慮學員的實際需求，從而充分調動學員的積極性，這樣就可以達到事半功倍的效果。黨校圖書館怎樣順應時代的發展和當代人的需求，及時將新技術、新思維用于黨校圖書館轉型的推動并能發揮其充分的作用，抓住機遇，迎接挑戰，清楚障礙，解決難題，為新時代下的黨校圖書館注入新活力，開發微觀化、多樣化、時效化的閱讀方式緊緊切合黨校學員和教研人員閱讀和學習上的現代閱讀習慣。

一、利用數字技術思維促進黨校圖書館轉型的機遇與挑戰

（一）利用數字技術思維促進黨校圖書館轉型的機遇

傳統的黨校圖書館方式已不能滿足學員和教研人員對閱讀、獲取知識途徑的需求，傳統的圖書館閱讀首先是過于耗費時間，需要人們抽出完整的時間泡在圖書館，不能充分利用零碎時間及時的獲取知識；其次圖書館書籍多，不易尋找自己所需要的書籍或者所需要的那一部分知識；再者就是圖書館中一類或一種書籍的數量是有限的，不能同時滿足多人的需求。鑒于此，黨校圖書館轉型必然要適應時代的發展，與時俱進是必不可少的，但是“淺閱讀”、“泛閱讀”這種以淺層次閱讀為主的形式并不能取代傳統閱讀中深刻、系統獲取知識的手段。利用現代信息科學技術，完美融合各種高科技閱讀手段，利用數字技術思維是促進傳統黨校圖書館系統化閱讀快速發展的機遇。

黨校所要培養的新型黨員干部是個人素質高并具有中國特色社會主義理論知識體系和掌握高新技術，實現這一目標就要提高教學水平和黨校圖書館的智力支撐作用，黨校圖書館在數字技術時代下轉型才能適應時代發展的需要，才能更好的發揮自身作用承擔自身責任，才能為黨校事業、黨校的發展提供一份重要的力量。

（二）利用數字技術思維促進黨校圖書館轉型的挑戰

雖然移動閱讀已經是現代社會的潮流，但是同時也存在眾多的制約因素。

1.移動閱讀服務市場復雜

移動閱讀的服務市場競爭復雜混亂。當前，電信運營商、 服務提供商、終端廠商三種力量作為我國移動閱讀服務市場的主導，利用其龐大的用戶群體以及各種閱讀手段、優異的閱讀性能充斥著人們的生活，而三大電信運營商并不是以提高閱讀質量、豐富人們知識層面和精神生活的要旨而是以盈利為主，通常利用微博、微信、短信等短篇幅的分享信息，拆散長內容來進行不完整的輸送，雖然人們能簡單輕松甚至娛樂的接受了這部分知識，但并不能夠被人們所吸收，在人們腦海中形成深刻系統的知識體系。譬如高校圖書館是傳遞知識、提供資源的重要場所，如何利用數字技術閱讀服務是至關重要的，南京大學圖書館館長洪修平認為：“大學圖書館主要是為教學科研提供文獻資源保障，提供學術資源是我們最主要的職責和任務，移動閱讀只是一種服務方式和手段。"因此，將教育與師生的興趣需求相結合，寓教于樂，并能保持自己的專業特色，才是將數字技術完美融合于黨校圖書館轉型。

2.數字技術自身的弊端

數字技術存在自身弊端，其內部充滿各種信息，像反動、暴力、黃色，這類魚龍混雜的東西太多了，人的自主能力有限。網絡的吸引力是無窮的，而人的自制力是有限的。因此，如何去其糟粕取其精華是不容忽視的。另外一方面便是學員個人隱私可能會泄露，由于圖書館互聯網閱讀系統的不完善，用于注冊的個人信息可能會被不法分子竊取，造成不必要的后果。因此，如何有效保護用戶隱私問題便是必不可少的。

3.存在淺嘗輒止現象

隨著經濟時代的發展，生活節奏的加快，移動閱讀帶個我們方便、娛樂的同時，淺閱讀現象越來越嚴重，眾多人群對冗長的文字感到厭煩，沒有足夠的耐心閱讀，淺嘗輒止，自以為理解了文章的中心思想，其實不然，僅僅是斷章取義罷了。造成這種想象的原因有很多。一是人們趨向于實用主義，各種搜索是閱讀、跳躍式閱讀等不良閱讀習慣的糜爛；二是傳播信息的媒介也是拆散全文，傳輸部分文字，創造了導致淺閱讀的條件；三是數字技術技術方便輕松，使用人群龐大。這種不良的傳送知識手段和不良的閱讀習慣容易令人思維懶惰，思考和判斷力逐漸下降，更會令人產生依賴性，失去對知識深刻理解的興趣；其次對學員的價值觀和人生觀造成不良的影響，尤其對于大學生，不利于其知識框架的構成、文化理解的思維、人格的完善，間接降低了大學畢業生的質量。再者便是不利于傳承文明、傳播知識，對于青年學員的危害應該引起我們的重視。endprint

4.對館員素質的要求提高

圖書管理員需要在浩如煙海的書籍信息中幫助學員找到有用信息，是數字技術思維下推進黨校圖書館轉型的重要一環，但是目前圖書管理員的素質和能力還是很薄弱的，成為移動閱讀圖書館推動策略的障礙。新形勢下的圖書管理員不僅需要熟悉互聯網還要具有專業素質、具備全面的知識，在處理好學員信息導航的同時還能不斷充實自己，接收各類新技術新手段，適應新型黨校圖書館的發展，與時俱進。

二、利用數字技術思維推動黨校圖書館轉型的分析和發展策略

（一）利用數字技術思維推動黨校圖書館轉型的分析

數字技術的思維實現了所有人向所有人的傳播，強調個性化服務，注重用戶體驗。移動閱讀的蓬勃發展促使圖書館不得不去思考如何利用大量涌現的新技術來制定更為符合自身發展需求的新策略，以適應移動互聯時代的公民閱讀。通過分析黨校圖書館肩負的責任及經驗特色，探討新形勢下黨校圖書館的發展策略，推動我國黨校圖書館轉型的良好發展。

（二）利用數字技術思維推動黨校圖書館轉型的發展策略

1.以形式為手段

閱讀環境直接影響學員的閱讀質量，圖書館作為閱讀和傳送知識中心，一貫的服務模式是通過流通閱覽、參考咨詢、閱讀輔導、文獻檢索等形式相對被動單向地開展信息服務。但在移動化聯網新形勢下，改變墨守成規，塑造黨校圖書館的個性化服務才是推動黨校圖書館轉型的正確道路，不斷探索創新各種“微服務”促進圖書館的服務品質的提升速度。傳統黨校圖書館不免存在設備老舊的問題，因此構建良好的移動閱讀空間，提高閱讀質量以及獲取知識的效率，計算機和互聯網是必不可少的基礎設施。不斷完善黨校圖書館的閱讀配套設施，布設無線網絡覆蓋，實現圖書館與學員的無縫隙交流，形式多元化，學員可以利用手機或者平板電腦搜索所需要的書籍，圖書館可以利用微信、微博、短消息等形式不斷為學員推送個性化的服務。與此同時，通過分析網易新聞、搜狐新聞、騰訊新聞等新聞閱讀端，均設置社交分享服務，而且分享服務平臺龐大，各種分享措施均能相互閱讀，所以圖書館可以建立微服務互動平臺，做好閱讀分享服務，學員在閱讀到優美的文字或者得到深刻的理解的同時可以分享給其他學員，營造良好的互動分享氛圍，使的閱讀和交流相互作用，呈現出即時性和分享性的特點，方便眾多學員利用信息，圖書管理員還可以在線提供專業的評價和指導，更好的完成信息推送以及知識的傳遞，實現多向交流，提高知識推動度，構成良好的知識傳播和循環。

2.以內容為核心

注重閱讀內容的質量，提倡深閱讀、多元化閱讀，達到開拓學員思維空間，培養學員的批判精神，激發學員的無限想象力的目的，所以，黨校圖書館推動的信息和知識要精挑細選，內容準確而豐富，不僅有良書推送，還應有自媒體文章、名人介紹、講座及書展通知、經典導讀等等與推動學員進行閱讀相關的信息。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”一本好書的推薦就是為學員增加一位良師益友，通過各種形式推薦優美的文字、經典的作品的經典語句便可能會引起學員的讀書興趣，這樣就可以隨時隨地、廣泛的進行對經典作品的推動，有益于人們系統性思維的形成，良好表達能力的提升。另一方面，為了使學員盡快適應社會發展，提高其對信息獲取的素養，還應向學員增加對信息技術、優質閱讀平臺和閱讀資源的共享和探討。傳統的數字技術用戶服務工作包括用戶發展、用戶研究、流通推動、宣傳輔導、參考咨詢、文獻檢索、網絡信息導航和用戶培訓與教育8個方面，但是我們仍需要努力開發新的知識服務點，學員可以通過社交平臺對其他學員或者圖書管理員進行知識咨詢，增強交流。針對互聯網自身的弊端，圖書館向學員推送的信息中應杜絕黃賭毒等不利于身心發展的惡俗信息，另外圖書管理員和其他的信息工作者在分享信息過程中應該尊重個人隱私、保護個人數據，不得損害學員的利益，由此我們要積極參與信息公開，揭露并制止不正常的學員行為，對于違法犯罪行為予以打擊，保護學員的個人隱私。

3.立體化推動的策略

數字技術思維下的黨校圖書館轉型可以學習新聞閱讀端OTO經驗，開發和利用黨校圖書館藏的資源。其一，借助數字技術的無線擴散功能將線下的書展講座、書友會等活動進行大力宣傳，使得更多的黨員參與其中；其二，線上的閱讀和分享行為可以轉化為線下的實際好處，能夠有效的推動線上的參與積極性，使得數字技術圖書館的服務延伸至整個社會。另外還可以通過觀看視頻、舉辦線上圖書展覽等多種形式為一體的多層次的閱讀活動，指導學員進行良好的閱讀。

4.必要的完善館藏結構，突出黨校特色

數字技術最大的問題就是內容同質化，相同的內容被不同的傳送平臺或軟件傳達多次，降低了學員的閱讀體驗還會帶來失望與厭煩，影響了在學員心中的忠誠度和閱讀積極性。黨校圖書館的閱讀推動就要重視傳送內容的差異化和追求高質量的閱讀信息服務，充分體現自身資源的豐富優勢，可以采用按號索驥的形式，即向學員提供全書的索書號，方便快捷；線上的推動可以做得頁面溫馨、文字清新、版面規整、排列有序，還可以提供學員全文閱讀的鏈接，學員可以直接跳轉該文章或該書的全文閱讀，提高對深閱讀愛好者的吸引力。閱讀理論中的地平線原理揭示了高過一般人視域的高質量內容會讓人有收獲感，這也是避開數字技術閱讀同質化內容問題的最好方法，所以我們在開發黨校圖書館的互聯網思維，運用移動閱讀向學員推送優秀閱讀資源的時候，創新自己獨特的閱讀推送風格，更要重視培養黨校圖書館自己的優質自媒體，創建黨校圖書館緊緊圍繞黨校教研人員和學員的需求，突出以馬克思主義經典著作和優秀著作以及中國共產黨的歷史與理論書籍的重點推送閱讀，突出黨校的特色。

5.及時推送相關學習資料

數字技術技術提供學員的是方便快捷、實用的服務，及時有效的將相關新信息、新知識熱點還有問題疑惑的解答和閱讀指導傳送給學員，減少學員的盲目性，節省學員時間，提高學員的閱讀積極性。這樣既可以節省資源還可以消除學員尋找有用資源的煩惱，提高學員的興趣。實時的將相關關注性新消息、資源動態傳送到學員手中，是推動數字技術思維黨校圖書館轉型的關鍵。

6.加強圖書管理員的培訓，提高自身素質

數字技術背景下的黨校圖書館轉型新模式，必然就對管理員素質提出了更高的要求，圖書管理員需要熟悉互聯網知識，還要具有專業素養以及全面的知識儲備，以便及時更新自身知識，更快掌握最新互聯網技術，因此，加強對圖書管理員的培訓做好學員的信息指導員，能夠針對學員的不同需求，對管內的紙質資源、數字技術資源等進行層次性、導讀性的分類，使得學員可以系統深刻的閱讀。新技術層出不窮，提升管理員的技術素質，才能使用新形勢下黨校圖書館轉型的發展。

在加強對圖書管理員培訓，提高其素質的同時，也可以通過管理員對學員培訓，使學員了解閱讀形式的多樣化、信息資源的多元化以及如何在豐富的館藏和海量資源中找到自己所需的信息，這樣可以幫助學員更快解決困惑，使學員盡快融入到新的信息環境中，通過自己的努力解決自己的問題，不僅可以提高學員閱讀的積極性，更能夠提升學員對圖書館互聯網閱讀新模式的認可。

三、總結

“圖書館是一個生長著的有機體。”在數字技術快速發展的時代，黨校圖書館必須適應社會的發展以及教研人員與學員的需求，黨校圖書館應積極面對困難和挑戰，加快轉型的步伐，吸收社會化閱讀的優點，自覺承擔起時代責任，充分發揮豐富、系統的資源和智力優勢，、切實有效地推動移動互聯時代的閱讀習慣。數字技術思維在保證傳統閱讀系統性、深刻性的前提下，開展移動閱讀推動服務，針對教研人員和學員關注知識點及時、實時的傳動最新資源、信息動態，運用新媒體技術豐富黨校圖書館轉型形式，充分發揮黨校圖書館對黨員學員和教研人員獲取知識的指導作用。

〔參 考 文 獻〕

〔1〕楊穎.論信息化環境下黨校數字圖書館建設路徑〔J〕.中共四川省委黨校學報， 2011，（03）：112-114.

〔2〕張小美，張倩.數字環境下的黨校圖書館服務營銷研究〔J〕.國網技術學院學報，2016，19（6）：39-42.

〔3〕劉亞.移動互聯時代的大學圖書館閱讀推廣策略——基于社會化閱讀的啟示〔J〕.圖書館論壇， 2014，（05）：48-54.〔責任編輯：楊 赫〕endprint