“互聯網+”視域下高職院校學生社團文化及其育人功能研究

摘要：近幾年來，互聯網技術與新媒體技術不斷發展，開始不斷的融入到人們的生活中，特別是最近幾年提出的“互聯網+”，更是將互聯網與社會的各行各樣融合在了一起，互聯網與新媒體技術作為社會的一種全新的經濟意識，也開始滲透到大學校園生活中。對于高職院校社團來說，互聯網與新媒體技術的影響作用下，如何在“互聯網+”時代背景下更好的做好社團文化加強其育人功能更值得我們思考。

關鍵詞：“互聯網+”；高職院校；社團文化；育人功能

一、 引言

隨著社會科學技術的不斷進步與發展，“互聯網+”成為了當今社會所最流行的詞匯，互聯網不僅僅提高了社會生產力更改變了我們的生活方式，在社會融入互聯網的時代背景下，更是給我們的生活增添了更多的色彩。高職院校的學生作為社會中最潮流的人群，他們對于新鮮事物的接受能力往往都比較強，高職院校的社團作為學校學生的組織機構，其文化程度決定了高職院校整體的文化。在“互聯網+”的時代背景下如何正確的引導高職院校社團文化發揮其育人功能，這是高職院校管理者所需要思考的問題。

二、 “互聯網+”視域下高職院校學生社團文化特點

社團是高職院校文化的重要組織機構，屬于特殊的高職院校文化，不僅僅具有社會與校園的雙重文化的特點，更有著自身的特殊性。

（一） 教育性與文娛性的特點

最初高職院校社團成立的目的就是讓一些興趣相同的學生組成一個團隊，豐富學生的課余文化生活，學生社團可以說是學生的第二課堂，更是學生課余娛樂活動的組成。學生可以根據自己的愛好選擇社團，在社團中的成員可以通過互聯網實現成員之間的溝通與交流，讓自己的愛好得到認可。高職院校社團文化是在社團活動開展過程中逐漸形成的，好的社團文化可以讓團隊成員實現自身的價值，增強內部成員的凝聚力，這也正是社團文化的娛樂性與育人的特點所在。

（二） 時代性與傳承性的特點

社團的文化建立在社會文化與校園文化相互碰撞下形成的獨特的文化。社團的文化發展很容易受到社會因素以及國家政策的干預。所以，會表現出很強的時代性的特點。不僅如此，許多高職院校學生在參加社團活動的過程中，活動的地點不僅僅是在校園內，還可以在社會上的進行，社團的成員都會為了社團的未來發展，為社團注入更多新鮮的活力。隨著“互聯網+”時代的到來，社團開始走向互聯網發展的道路，加強成員之間的聯系，讓高職院校的社團更具有時代性的特點。此外，社團文化是校園文化的發展，在繼承了傳統文化與校園文化的基礎上發揚著社團的文化，這也是社團文化的傳承性特點的體現。

（三） 個性化與大眾化的特點

在高職院校社團組織中，很多都是在學校團委和學工部門教師的引導下，學生自發形成的。學生根據自身的特點選擇自己喜歡的社團，許多學生都將自己的職業生涯規劃融合了社團文化的因素，在學生參與社團活動的過程中體現了學生的個性的特點。此外，社團文化的活動沒有對參與者進行固定的要求，對于社團人群也沒有特殊的要求，只要是校園內與社團有著同一愛好的人群都可以參加，這種包容性體現了社團文化的大眾化的特點。

三、 “互聯網+”視域下高職院校社團文化發揮育人功能的路徑

隨著高職院校的社團發展不斷繁榮，給社團文化的建設帶來的發展機遇，更是遇到了前所未有的挑戰。在社團文化發揮育人功能的過程中需要重視“互聯網+”的重要作用，發揮其在社團文化建設與育人功能的重要作用，建立良好的校園社團文化。

（一） 開展媒介素養教育

媒介素質是近幾年新興的一個名詞，具體所說的就是在信息技術不斷發展的今天，人們面對各種新媒介所體現的各種能力。在當今高校社團的指導教師，許多教師的媒介素養都無法與“互聯網+”時代的發展相適應，這樣就很難給高校社團文化的建設起到良好的指導作用。

首先，需要提高教師的媒介素養，社團的核心就是指導教師。指導教師是整個社團發展的領導者。要做好對指導教師的媒介素養教育工作，讓教師去充分挖掘學生的新媒體潛力。其次，培養社團內部成員的媒介素養，通過相關的課程作為指導，積極的引導學生更好的認識“互聯網+”時代，建立良好的社團文化。

（二） 塑造社團文化品牌

社團文化的特點都是在向學校展示自身的文化優秀內涵，是社團在發展的過程中寶貴的財富，對于社團的發展來說，只有樹立一個良好的文化形象，強化品牌意識，才能讓成員更具有凝聚力，組織更多豐富的文化活動，只有這樣才能讓社團文化起到更好的育人功能，吸引更多的成員參與到社團中來，促進社團的發展，增強自身的影響力，讓校園文化的建設工作更加容易，發揮社團的文化優勢。通過互聯網與新媒體技術樹立社團文化的特點。

（三） 通過新媒體手段加強社團內部成員溝通

在新媒體發展的大環境下，可以加強社團內部成員的溝通與交流，通過QQ、微信等等一些多媒體技術，組建社團自己的群聊，讓社團成員自由的溝通與交流，增進成員的內部溝通與交流。

此外，指導教師也可以在群聊中發布一些相關的信息，經常轉發一些積極樂觀的文章，讓社團的成員都可以閱讀，這樣不僅僅可以增進內部成員的感情，還可以對社團成員起到教育的作用，達到了育人的作用。

四、 結束語

總而言之，隨著信息時代的到來，開始影響著人們的生活。高校社團的文化建設工作可以對學生的育人教育起到重要的推動力，互聯網對于高校社團的建設更是有著不可替代的作用，只有發揮互聯網技術在高校社團文化建設中的作用，才能更好的發揮社團文化的育人功能。

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作者簡介：

孫婷，湖南省長沙市，長沙商貿旅游職業技術學院。endprint