考試周刊
教育教學研究
- 校企合作崗位對接
- 初中如何進行愛國主義教育
- 淺談工程基礎訓練教學質量標準制訂中需注意的幾個問題
- 議論文寫作中理性思維能力提升策略
- 小組互助教學中教師的潛在作用
- 如何培養高中生的作文思辨能力
- 巧用導學式教學法精心打造高效課堂
- 新課改環境下如何提高學生的信息素養
- 以讀寫鏈接培養學生寫作能力的教學策略
- 成語與文言相伴
- 新形勢下初中教育管理的創新策略芻議
- 翻轉課堂在《汽車概論》課程中的教學實踐
- 淺談作文評改的多元化
- 繪本閱讀連接你我他
- “生態系統的組成成分”教學案例
- 信息時代背景下高校學習檔案數據化管理的應用實踐探析
- 植物景觀在室內設計中的應用研究
- 科學研究在醫學創新人才培養中的作用及模式探討
- 突破日照圖難點常用思維方法例談
- 高職高專護理專業男生心理健康狀況調查研究
- 實現漢語拼音在普通話中精細化運用的措施
- 淺析一道大學自主招生力學試題的原參考解答
- 提高高職護理生理學實驗教學質量的思考
- 巧用策略復述有方
- 捕捉教學細節做教育的有心人
- 學生的尊敬教育
- 引導聾生與文本對話
- “互聯網+”教育給園所文化建設帶來的新助力
- 提高初中教育管理水平促進學生全面發展
- 探索高校教師繼續教育培訓的問題與對策
語文教學與研究
外語教學與研究
- 巧設任務鏈打造高效英語課堂
- 淺談雅思學術類閱讀中詞匯學習問題及策略
- 使用智能手機輔助中職學生自主學習英語初探
- 動名詞搭配失誤分析及其外語教學的啟示
- 寫作三步訓練法
- 教育智慧
- 自組團隊促進英語教師專業化發展
- 小學英語課堂有效教學研究
- 重視合作學習優化初中英語寫作教學
- 高職英語聽力教學現狀及策略研究
- 淺析中職生常用詞匯學習策略
- 新課改背景下高中英語全英文教學策略分析
- 小學英語課外閱讀能力的提升策略分析
- 國內二語語塊使用研究綜述:2007年—2016年
- 中職新手英語教師教學存在問題及對策探究
- 職高學生英語口語能力提高的實踐研究
- 對提問技巧及藝術性在初中英語課堂教學中運用的分析
- 運用網絡空間提高初中英語閱讀能力探討
- 合作學習在中職英語教學中的運用
思想理論研究
數學教學與研究
- 初中數學易錯點教學應用的探索
- 做“美”的傳播者
- 新課改下高中數學課存在的問題及對策
- 翻轉課堂教學模式在線性代數課程教學中的應用
- 初中數學閱讀理解型綜合試題探究
- 小學數學課堂中錯誤資源的有效利用
- 初中數學課堂提問的有效性初探
- 優化教學設計落實高中數學核心素養
- 小學數學小組合作學習的教學內容設計探討
- 網絡環境下的高中數學教學探索
- 淺談中小學數學教學過渡與銜接
- 數學解題的“再回首”
- 如何在小學數學課堂中培養學生的邏輯思維
- 小學數學課堂合作學習中的問題診斷研究
- “互學互動”教學模式在初中數學課堂中的運用
- 高中數學課堂問題教學的有效性微探
- 探究性學習中初中生數學學習策略的培養
- 淺談中職數學教育中的德育滲透
- 信息化背景下小學數學教學中有效情境創設的實踐探析
- 范希爾幾何思維水平對特殊的平行四邊形的教學啟示
- 基于翻轉課堂模式的《指數函數的圖像與性質》的教學設計
- 一題多解和一題多變在初中數學教學中的應用
- 基于核心素養下小學數學課堂行為的培養策略
- 探究初中數學應用題的解題教學技巧
- 淺談以生為本的教育理念在初中數學課堂中的運用
- 淺談化歸思想在高中數學教學中的滲透
- 小學數學課堂之中點評與引導方式的應用管窺
- 數學課堂的催化劑
- 小學數學教學中存在的問題與對策
- 提高初中數學教學有效性的策略
- 初中《三角形的外角》教學設計
- 初中數學教學中如何培養學生的創新思維能力
- 新課改形勢下高中數學教學策略優化研究
- 基于微視頻下小學數學的情境教學初探
體育教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 高中物理活動教學中STSE教育案例的設計與應用
- 高中物理課堂中如何落實“三生”教育
- 形不同神相似
- 基于核心素養導向的高中物理翻轉課堂教學模式探討
- 例談中學物理教師說題活動
- 微課在初中物理教學中的應用案例分析
- 高中生物探究式實驗的設計與教學方式研究
- 網絡環境下農村中學生生物學素養的培養
- 論高中化學教學中學生自主學習能力的培養
- 探討在初中生物課堂中知識難點口令口訣化的措施及分析
- 物理選考復習的有效性策略分析
- 初中物理教學存在的問題和對策
- 淺談高中生物學教學中培養學生問題意識的實踐研究
- 高中生物教學中啟發式教學方法的有效應用
- 立足課堂
- 課堂小測助推化學教學的有效性
- 初中物理教學中學生創新能力培養探討
- 多媒體在化學教學中的優越性
- 初中生物教學中微課的實施

