對中學班主任隊伍建設的新思考

摘 要：建設一支德才兼備、素質較高的班主任隊伍，是全面提升教育教學質量的基礎和重要保障。當前，中學班主任隊伍建設存在較多的問題，直接影響著班主任崗位的吸引力和班主任隊伍的可持續發展。

關鍵詞：中學；班主任；隊伍建設；學生

班主任是學校、家庭、社會聯系的橋梁和紐帶，是落實“立德樹人”根本任務的核心力量。建設一支德才兼備、素質較高的班主任隊伍，是全面提升教育教學質量的基礎和重要保障。當下，班主任工作任務重、壓力大、責任無邊界等工作現狀，班主任缺乏系統的教育理論學習和培訓，班主任考核機制不夠健全等，這些因素的存在，直接影響著班主任崗位的吸引力和班主任隊伍的可持續發展。

一、 現階段班主任隊伍建設存在的主要問題

第一，班主任教育觀念落后，理論水平偏低。目前，多數班主任往往憑著感覺與經驗進行班級管理，加之不能及時更新自己的理論水平，導致班級管理中的新問題不能及時得到有效解決，班級管理效率低下。究其原因，部分有一定經驗的班主任，他們的班級管理工作是在機械重復，吃老本，缺乏與時俱進；年輕的班主任由于缺乏經驗，大多受初中、高中時代的班主任工作方法的影響，不自覺地沿襲了他們的教育管理方法；應試教育片面追求升學率，在這一大環境的影響下，班主任工作也受到一定的限制。

第二，班主任工作方法簡單，缺乏藝術性。在實際工作中，部分班主任往往從自己角度思考和處理問題，明顯缺乏耐心和責任心，心浮氣躁，急功近利，解決問題缺乏系統思維和藝術性。……