新時代下農村職校足球教學策略探索

蘇奉火

摘 要：當前，農村職校存在足球氛圍差、辦學條件低下、師資力量薄弱、學生興趣不濃厚等諸多不利因素，這導致足球教學水平落后，校園足球運動、足球文化氛圍不濃厚。文章在深入研究與探索的基礎上，提出當前足球教學的一些具體策略與措施，為農村乃至所有職業學校足球教學改革提供參考。

關鍵詞：校園足球；教學改革；新時代；農村職校；足球文化

中圖分類號：G712；G843 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）03-0028-02

近年來，國家加大了對校園足球的重視力度，大力推進校園足球教學改革。但在農村職校，足球教育仍然處在足球氛圍差、學生無興趣、教學水平低的怪圈之中。要改變這種狀況，農村職校就要以校園足球國家戰略這一大背景為契機，從實際出發、從學生身心發展規律出發，貫徹落實“陽光體育”“快樂足球”理念，以體育強校、特色興校為抓手，持之以恒地加強足球教學基礎設施建設，加強師資隊伍建設，深化足球教學研究，優化足球教學模式，加強課余足球訓練，組織足球競賽活動，推進校園足球教學與競技足球深入開展，進而推進足球文化、體育文化、校園文化建設。

一、農村職校足球教學的現狀

1. 學校層面：重視程度低，氛圍不濃厚

當前，一些農村職校的足球運動基礎薄弱，足球教學幾乎一片空白。農村職校缺乏長遠的體育發展規劃，更別說有足球專項發展計劃；往往出于資金分配、設施利用率等考慮，舍不得花錢投入足球教學項目設施建設；……