提高學生數學應用題解題能力的策略研究

劉殿喜

摘 要：文章闡述數學應用題解題能力的定義、數學應用題的結構和數學應用題解題能力的重要性，指出小學數學應用題解題能力培養過程中存在的問題，并進行歸因分析，進而從教師、學生兩方面提出解決策略。

關鍵詞：小學數學；應用題；解題能力；對策

中圖分類號：G421；G623.5 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2018）03-0046-01

應用題教學的目的在于形成和發展學生的解題能力，是數學學習的重要組成部分，也是數學教學的重要任務之一。但一些學生的數學應用題解題能力水平偏低，教師在培養過程中無法對癥下藥，找不到相對應的教學策略來培養他們的數學應用題解題能力。因此，教師要通過數學應用題的實際教學，發現其中存在的問題、問題產生的原因并歸納出培養策略，從而更好地提高數學應用題解題的能力。

一、數學應用題解題能力的重要性

第一，培養數學應用題解題能力是學生發展的需要，是學生牢固掌握數學基本知識和基礎技能的重要途徑，也是檢驗數學知識應用能力的主要形式。第二，培養學生的數學應用題解題能力不僅可以讓他們學到數學知識，更重要的是能發展他們的思維想象能力，讓他們在錯綜復雜的情境中運用已有的數學知識對具體的問題進行分析與預測，進行創造性的思考，體驗探索解題的過程。第三，能為學生以后解決實際問題打下良好的基礎，從而更好地完成素質教育的目標。

二、數學應用題解題能力培養過程中存在的問題