一例高職學生校園網絡貸款個案處理報告

萬心意+萬柏平

摘 要：本文是一例高職學生網絡貸款的處理報告。通過摸底排查，談心談話等方法，了解學生網絡貸款情況，以“家、校、生”三方共同配合進行處理，處理效果較好。以網絡貸款為主題召開班會，在班級中起到風險警示教育作用。

關鍵詞：高職學生；校園網絡貸款；處理報告

1 學生基本情況

小張，男，19歲；小王，男，19歲；小徐，男，20歲；小陳，男19歲。籍貫四川，未婚，漢族，大學一年級在讀。

2 背景資料

四名同學就讀于同一個專業、同一個班級、住同一個寢室。四名同學平時遵守學校的相關管理規定和班級上課制度。最近發現小張上課睡覺，情緒低落，等情況，及時與學生進行談心談話，學生也是低頭不語，向寢室其他同學了解小張情況，同學也只字不提貸款的事情。多次與小張進行溝通，他因無力償還高額的利息壓力，內心終于放下防備，將整個情況進行講述。

小張家庭經濟困難，相比寢室其他同學而言，有一種自卑感，沉迷于網絡游戲，為了支付網絡游戲產生的費用，在“小微貸款”網絡貸款平臺借貸4萬元，每月要支付高額的利息，無力償還下，讓其寢室三名同學幫忙貸款償還利息，分別在“小微貸款”、“花無缺”、“極速現金貸”、“任我花”、“錢師爺”、“世海信貸”、“星星錢貸”、“用錢寶手機APP軟件”8家網絡貸款公司共計貸款66100元，除了償還利息外，剩余貸款的錢用于四名同學共同的生活支出。

3 主要問題

3.1 思想觀念

小張同學家庭經濟困難，寢室的其他同學家庭條件相對較好，與同住一間寢室同學進行攀比，內心存在一種落差感和自卑感。

3.2 貸款金額較大

貸款金額為61000元?！昂唵我再J款10000元的計算，手續費為貸款總額的5%，也就是500元，這是要從總額扣除的，也就是說大學生拿到手的錢只有9500元。假定分12期還款，利息要按照10000元來算，網貸年息一般為17%左右，也就是說借9500元，一年共要還11700元，這樣算來，年息在23%以上。網貸每月償還的等額利息，也就是說即使償還貸款的最后一個月，你的本金只有792元，但是所付的利息仍是10000元的利息，這樣算下來年息超過35%。”

3.3 參與貸款人數多

共有四名同學進行校園網絡貸款。參與的學生較多，同時涉及到四個不同的家庭，處理此次校園網絡貸款具有一定難度。

3.4 學生網貸危害意識的缺乏

通過百度收索關鍵詞“校園網絡貸款”，隨之會彈出幾百甚至上千家網絡貸款平臺，貸款門檻低、方便快捷。只需要身份證、學信網信息、學生證、電話號碼，輔導員電話，就給放款。共四名同學共同進行網絡貸款，其中三名同學貸款幫小張償還利息外，剩余用于共同生活消費。學生自身缺乏網貸危害和防控意識。

4 處理過程

總體目標：協助貸款學生家長償還學生貸款；讓四名貸款學生認識到自身存在的問題，深刻認識到網絡貸款的危害，后果的嚴重性；利用這次機會引導小張不要盲目攀比，克服自卑感、樹立信心，全身心的投入到學習和生活中。

4.1 及時匯報

通過與學生一一面談后，了解學生校園網絡貸款具體情況以后，意識到事情的嚴重性，及時向領導詳細匯報情況，并制定了解決的措施和方法。

4.2 及時通知學生家長

分別向四名學生家長進行聯系，并講述學生校園網絡貸款情況，請家長安排時間親自到校處理學生校園網貸。

4.3 關注學生的心理狀況

為了避免學生因校園網絡貸款引發的心理問題，所有在家長到校之前，隨時與學生溝通和交流，掌握學生的心理狀況。

5 處理結果

5.1 貸款金額的償還

個案中涉及到四個家庭， 而且貸款一部分金額為四人共同消費。經過長時間的溝通和交流，同時也考慮到小張的家庭條件，小張個人貸款的4萬元由本人承擔，剩余貸款由其他三名同學家長共同承擔。

5.2 對學生進行教育

參與的貸款的同學從思想上沒有意識到校園網貸的危害性，具體存在的風險。家校共同的配合，對學生進行教育，運用大量校園網貸的事例，讓學生深刻認識到后果的嚴重性，思想上要高度的重視。

5.3 關注學生的心理健康

為更好的幫助學生小張盡快的擺脫網絡游戲，重塑自信、制定學習計劃等。每周與學生談話1次，每次1小時，了解學生思想動態、學習情況、生活情況及家庭情況等。同時也給小張家長進行溝通，多鼓勵、多贊揚，傳遞更多的正能量。通過家校聯動的共同幫助下，學生小張走出了網絡游戲和貸款的陰霾。

6 個案反思

6.1 加強學生校園網貸風險教育

案例中四名參與校園網絡貸款同學均處于大一階段在讀生，大一階段是高中與大學的銜接階段，學生都大學充滿著未知和好奇，對一些事物的認知和判斷不準確，校園網絡貸款風險意識的淡薄。通過大一階段入學教育、主題班會等形式，運用大量的案例，向學生講述校園網絡貸款的危害性和嚴重性，思想上引起高度重視，不要陷入這樣的校園網絡貸款中，起到風險警示教育作用。

6.2 加強學生個人安全信息保護教育

校園網絡貸款公司存在著很多虛假的宣傳，學生必須提高警惕，加強自我的保護意識。通過網絡平臺貸款，個人信息隨時都可能泄露。不要輕易將自己的身份證件借用給別人，注意自己的個人信息保護，同時也不能冒用別人的身份進行校園網絡貸款。

6.3 隨著掌握學生的動態

做為一名思政輔導員，要隨時掌握學生的思想動態和平時的表現情況，及時的發現問題，解決問題。網絡上也有層出不窮的案例，網貸問題不容忽視。真正融到到學生的群體中，早發現、早處理，以免造成嚴重的后果。

參考文獻

[1]https：//sanwen8.cn/p/2ed6QgS.html

[2]蔡彧. 大學生網貸現狀及策略[J].超星期刊，2016（2）endprint