團隊素質拓展訓練對高校班級文化建設的效果分析

王付兵

摘 要：學校教育是以班級為單位的，高校也不例外，班級文化建設在高校教育中發揮著重要作用。班級文化建設側重點在班級環境、共同價值取向、學習風氣等，能夠充分展現班級特色風格。團隊素質拓展訓練應用到班級文化建設中去，可以增強班級的凝聚力，推動高校班級團結、健康文化建設。本篇文章主要對團隊素質拓展訓練對高校班級文化建設的效果進行分析和探討，僅供參考。

關鍵詞：團隊素質拓展訓練;高校;班級文化建設;效果分析

班級文化建設是高校文化建設的重要組成部分，只有班級形成了健康和諧的文化氛圍，才能促進高校文化建設的發展。新時期的高校班級文化建設要進行改革和創新，團隊素質拓展訓練融入到班級文化建設中去，既能激發學生參與班級文化建設的積極性和主動性，又能拉近學生和學生之間的關系，讓他們形成團隊協作精神，能夠有效地提高班級凝聚力，進而增強高校班級文化建設的實效性。

一、拓展素質訓練對高校班級文化建設效果分析

通過調查問卷的方式對某個高校學生隨機抽樣調查，發現素質拓展訓練對高校班級文化建設具有重要的影響。

（一）對班級凝聚力影響

高校學生面臨著巨大的就業壓力，再加上大部分學生都是獨生子女，養成了以自我為中心的性格，導致高校班級的凝聚力在不斷地下降。通過相關的調查證明，開展拓展素質訓練可以快速地提高班級凝聚力，讓學生形成團隊合作意識和形成積極健康心態，還能增強班級學生的信任感。娛樂性的拓展訓練學生會愿意主動參與進去，能夠激發他們積極情緒，可是很難在學生之間形成互幫互助的訓練氛圍，對于提高班級凝聚力的作用不是很大，但是這類拓展訓練卻非常受學生歡迎。拓展素質訓練中涉及到了非常危險的項目，在學生參與這些項目的時候會互相幫助和相互配合，同時還能放下彼此之間的間隙，共同合作完成拓展項目的訓練任務，在這個過程中班級凝聚力會有顯著的提升，但是這類拓展素質項目參與度十分低。拓展素質訓練中最受歡迎的項目是參與風險比較小，但是卻有一定的挑戰性和對抗性的項目，這類項目既能提高學生的凝聚力，還能培養他們應對各種環境的能力。

（二）對班級人際關系影響

這次調查選取了在班級中有矛盾的學生進行拓展素質訓練調查。為這些學生選擇的拓展項目有求生墻和信任背摔等，考驗學生之間相互關系的項目。調查的結果顯示，這些學生在參與項目中后，心理出現了一些變化，對于和同學之間的隔閡更多的是選擇諒解，同時在訓練中要有相互幫助和彼此信任，這也就說明拓展素質訓練在改善學生關系方面具有重要的作用，改善人際關系的作用非常顯著。

（三）對班級團隊協作精神影響

在調查拓展素質訓練對高校班級文化建設團隊協作精神方面影響的時候，選擇了兩個訓練項目，它們分別是瘋狂賽車和踩踏爭搶。調查數據顯示，踩踏爭搶項目中突出的是個人能力，學生之間不會有過多的交流和溝通。瘋狂賽車項目中學生相互幫助比較少，但是一個小組學生擁有較強的團隊協作意識，小組內的全部成員都能快速執行命令。瘋狂賽車拓展訓練反應了生活中的一種現象，那就是在生活中辦任何事情不能單純的靠想，而是要邊想邊做，在做的過程中會積累經驗，這時要總結經驗和教訓，然后改進和完善方法，只有這樣才能夠取得勝利成果。在拓展訓練中遇到困難需要解決的時候，學生如果能夠在一起商量，為實現共同的目標出謀劃策，讓每個人的優勢最大化發揮出來，小組內全部成員的智慧凝結在一起，這樣就能很快解決困難。但是，如果小組成員之間缺乏團隊協作的精神，依靠個人的智慧去解決就很難，那么這個小組想要順利完成拓展訓練就非常困難，或者是要花費更多的時間和精力在上面。在拓展素質訓練完成以后，學生有深刻的體會，那就是小組成員就是一個整體，任何小組在完成共同任務的時候，只要一個人出現失誤就會影響到整個小組的成績。因此，不管是在拓展素質訓練還是在平時的學習和生活中，在團隊協作完成一件事情的過程中，要摒棄個人主義思想，凡事要從團隊的利益出發，大家的勁頭要往一處使，只有這樣才能花費更少的時間完成任務，也就意味著比別人更早到達成功。

（四）對班級活動影響

在研究拓展素質訓練對班級活動影響的過程中，選擇了兩個拓展訓練項目，分別是共赴前程和渡河戰役。拓展訓練數據顯示，在此次活動中學生認識到了班級活動的重要性，更愿意主動參與到班級活動中去，這樣就解決了長期以來學生對班級活動不感興趣，參與度比較低的問題，班級的文化活動建設從之前的缺少經費和缺少人員的支持，轉變為有更多的人力資源和財力資源投入到其中，提高了班級活動的號召力和影響力。高校班級文化建設推行拓展素質訓練能夠將工作項目和組織建設協調統一起來，避免因為工作項目而忽視組織建設的情況出現，讓兩個工作能夠同時推進，這樣有利于形成良好的校園文化氛圍。拓展訓練的實施可以讓組織建設融入到人才培養中去，這樣就能獲取足夠的資源來開展班級文化活動，文化活動的內容和形式也就會更加豐富多彩。也就是說，拓展素質訓練可以為班級的文化活動提供更多可以使用的設施、場地和經費等，能夠強化班級的干部隊伍建設，讓他們可以有更多的精力為學生開展文化活動，讓全體學生積極主動地參與到拓展素質活動中去，進而推進高校的班級精神文化建設。

二、結束語

總而言之，拓展素質訓練在高校班級文化建設中發揮著重要作用，能夠拉近學生之間距離，在訓練的過程中他們會增強溝通，幫助學生構建和諧的人際關系，還能提高班級的凝聚力，激發學生參與班級活動的熱情。

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