軟式棒壘球：快速上步接左右側地滾球教學設計

高興

關鍵詞：水平一;軟式棒壘球;接地滾球;教學設計

中圖分類號：G633.96? ? ?文獻標識碼：B? ? ?文章編號：1005-2410（2018）12-0051-03

一、教學思路

本課將軟式棒壘球融入常態體育教學，激發學生的興趣，培養學生軟式棒壘球技能和增強學生運動能力。教學中堅持教師主導、學生主體的新課標教育理念，通過創設情景教學，調動學生學習的積極性，培養學生團結協作、敢于挑戰的精神，形成尊重同伴、鼓勵隊友、建立自信心的良好體育品德，使學生在輕松愉快的氣氛中掌握上步接左右側地滾球的技能，促進學生身心協調、全面發展。

二、課時計劃

【點評】作為一個新興項目進入課堂，學生是興奮的。本節課快速上步接左右側地滾球的教學，著重突出了教材的“游戲”化處理，讓學生一開始就在“石頭剪刀布”游戲中掌握了交叉步——左右兩側的兩步移動的基本移動方法;特別是技術實戰化游戲“跑壘賽”，充分激發了學生對棒壘球運動的學習興趣，有了實戰化的教學情境，學生表現出更強的學習欲望。