在線考試系統的合理應用與學生成績提升策略

西藏昌都市實驗小學 蔣東杰

信息化技術的應用讓教育領域發生重大改變，讓學生的學習興趣逐漸提升。在線考試系統便是信息化技術與教育領域相結合的重要表現形式之一。其改善了傳統考試存在的諸多問題，并引導學生更好地進行學習，讓學生通過考試能力了解自身不足，在推動學生成績提升方面發揮了不可替代的重要作用。

一、在線考試系統的現狀

當前階段，很多院校都在教學信息化方面不斷努力，并日漸取得顯著效果，教務管理系統、學生管理系統以及自動排課系統同樣在信息化方面予以緊跟。在線考試系統作為信息化過程中極為重要的一個方面，也日漸引起相關人員的關注和重視。但是，依照當前的情況來看，很多學校并不具備正規在線考試系統的應用條件。例如：C/S架構系統雖然已經被許多學校運用，但是在具體的考試過程中，仍然存在許多問題，其專業性能不突出，安全性能比較低，靈活度比較低等缺陷，難以與實際教學情況真正結合，其主要表現在以下幾個方面：

第一，考試內容為事先設定，對于整個考試而言，存在著許多不公正因素。

第二，考試試題比較單一化，不能將網絡媒體的優點充分發揮出來。

第三，不能迅速對試題成績做出評價，并且不能自主開展評分工作。

在我國，在線考試系統通用軟件的商業開發工作，已經進行很長時間。在對學生進行考試的過程中，許多學校也都對其予以嘗試應用。然而，只有較少院校能夠根據本院校的具體情況，對于專用軟件進行獨立開發與應用。

二、在線考試系統的合理應用策略

1.針對學生提供考試需要。

第一，對考試科目進行選擇。首先，在菜單中選擇“考試”，然后再選擇“選擇考試科目”，這樣就會出現關于考試科目的界面，這時就能夠對自己所在班級開設的課程和沒有及格的課程進行選擇。

第二，進行考試。在對考試科目選擇完畢后，按照順序對“考試/進行考試”作出選擇，這樣就會進入到考試界面中。學生既可以在考試時間結束后提交試卷，也可以在考試中途提交試卷。學生也可以對試卷進行瀏覽，比如，利用鼠標點擊“第一題”所對應的按鈕，就會進入到第一題，并將自己完成的答案顯示出來，在進行答題過程中，要想完成題目的跳轉，可以通過點擊“前一題”“后一題”“最后一題”的相關按鈕來完成，也可以利用編輯框和“跳轉”按鈕完成。在題目的上方位置處，可以將考試人員基本信息、本課程的考試次數以及剩余時間顯示出來。除此之外，在題目的上方位置處，會顯示出該題目的類型以及相應分數，對于未完成的題目數量也會做出相關提示，這樣能夠使學生對卷面整體狀況及時進行了解，并合理安排做題時間。當答題完畢后，利用鼠標點擊“提交試卷”按鈕，即可對試卷進行提交。一旦到達規定考試時間，該系統就會將試卷自動進行提交，并將相關成績計算出來。

2.針對教師優化考卷結構。

第一，對試題庫功能進行修改。通過對菜單中的“填充題庫”進行選擇，教師就可以將自己所運用的課程題庫加入進來，對于文字與圖片結合到一起的試題內容也能夠加入進來，在試題的選項中，可以通過圖片的形式予以展示。

第二，對試卷結構功能進行維護。關于試卷結構的修改方面，教師要想對所教授課程的試卷結構進行修改，可以加入菜單選項“試卷結構維護”，通過此功能選項進入到“試卷結構修改”之中進行卷面結構的優化。

關于試卷結構的添加方面，教師要想在課程試卷結構中添加自己所教授的試卷結構，則可以通過菜單中的“試卷結構維護”進行選擇，再結合“添加試卷結構”來進行試卷結構功能的擴展。

通過在線考試系統的靈活結構調整達到卷面結構的整體優化，讓試卷的考試結構滿足實際需要。

3.強化多樣化信息管理。

第一，維護學生信息。通過在線考試系統可以對學生信息進行瀏覽和維護，其中包括“學生信息維護”選項，通過“學生信息瀏覽”選項選擇，就學生信息進行添加，或者將學生的信息導入其中，從而對學生的基本信息予以掌握。在此方面還可以融入學生的考試成績，以及多次考試成績的對比，從而讓教師對學生的學習情況予以掌握。

第二，維護課程信息。課程的安排情況是學生學習成績提升的重要途徑之一，通過在線考試系統還可以對整個課程授課情況予以系統觀察，對課程信息予以優化完善，做好系統配置和管理。比如，在課程信息瀏覽過程中，可以通過“課程信息維護”來進行“課程信息瀏覽”，并通過“課程信息添加”來對課程的教學情況予以詳細記錄。如果需要課程更改，還可以通過系統中的“課程調整”來進行課程修改，從而讓教師能夠結合授課情況來進行課程調整，為更好提升學生成績做好準備。

在線考試系統對傳統考試方式予以改進，并剔除了很多傳統考試過程中存在的弊端和問題，讓考試更為科學化、系統化、合理化，并從根本上探究學生成績提升的路徑，讓學生不僅不再“懼怕”考試，而且能夠從考試中了解自身不足，讓學生的學習能動性不斷提高，讓學生通過考試探究到更好的、更適合自己的學習方式。

[1]申田靜，陳俊.國內在線考試系統研究綜述[J].中國教育技術裝備，2015，(14)：19-22.

[2]周思軼.在線考試系統中的組卷方法的研究[J].科技信息，2014，(02)：278，297.