六年級(jí)學(xué)生英語成績的現(xiàn)狀及其糾正對策

劉紀(jì)

摘 要：隨著時(shí)代的發(fā)展，人們對于英語越來越重視。當(dāng)前，我國越來越多的小學(xué)已經(jīng)開設(shè)了英語課程。但由于各種因素的影響，小學(xué)英語教學(xué)水平普遍不高，以至于小學(xué)生的英語成績并沒有我們想的那么理想。對六年級(jí)學(xué)生的英語成績的現(xiàn)狀及其糾正對策來進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：六年級(jí)學(xué)生；小學(xué)英語；現(xiàn)狀；糾正對策

英語作為世界上使用國家最多的通用語言，在國際上有著不可磨滅的地位。所以，在我國，早已開始推行英語教育，并且還非常嚴(yán)格。學(xué)生不僅要從小開始學(xué)習(xí)英語，到了大學(xué)也得通過全國大學(xué)生英語等級(jí)考試。可以說，學(xué)習(xí)英語變得越來越重要。六年級(jí)是小學(xué)的最后一年，學(xué)生承受著即將步入初中的壓力，并且六年級(jí)學(xué)生的英語成績也間接影響著學(xué)生初一的英語成績。下面就自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談?wù)劻昙?jí)學(xué)生英語成績的現(xiàn)狀及其糾正對策。

一、六年級(jí)學(xué)生英語成績的現(xiàn)狀

在當(dāng)前的六年級(jí)英語教學(xué)中，許多教師由于自身思想觀念的不同，對小學(xué)英語不太重視。他們認(rèn)為反正學(xué)生年紀(jì)小，即使他們教，學(xué)生可能還是不懂。長此以往，導(dǎo)致學(xué)生英語成績越來越不理想。這不僅是教育的失誤，對于學(xué)生自身的發(fā)展也是極為不利的。對于學(xué)生來說，英語是一門極其枯燥的科目，再加上由于語言的隔闔，學(xué)生往往對英語比較排斥。再加上學(xué)生年紀(jì)小，對這種缺乏樂趣的課也非常不感興趣。以上種種原因，就導(dǎo)致學(xué)生到了六年級(jí)時(shí)英語成績依舊不理想。

二、六年級(jí)學(xué)生英語成績的糾正對策

1.提高各方對六年級(jí)英語學(xué)科的重視

要想更好地提高六年級(jí)學(xué)生的英語成績，首先我們就需要社會(huì)各方對英語加強(qiáng)重視。在當(dāng)今國際化的社會(huì)，不管是出國留學(xué)，抑或是出國旅游，都需要用到英語。可以說，英語是國際通用的語言，這也是我們要開設(shè)英語課的原因。不僅如此，教師切不可因?yàn)閷W(xué)生年紀(jì)小就不給予英語高度重視，想反，我們要認(rèn)識(shí)到，年紀(jì)越小，對語言的敏感度越高，越有利于學(xué)習(xí)英語。對于學(xué)校來說，更要加強(qiáng)對于這方面的重視，吸引優(yōu)秀的師資力量，利用一些課余時(shí)間來對教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，不斷提高他們的英語專業(yè)水準(zhǔn)，從而使他們的教學(xué)能力不斷提升。

2.重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)

對于小學(xué)六年級(jí)學(xué)生的英語成績，我們也不可一概而論。畢竟不管什么情況下，總是有成績好的和成績不好的。那么，作為教師，我們要多關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。首先，在課堂上多關(guān)注后進(jìn)生，準(zhǔn)備一些比較簡單的問題提問后進(jìn)生，當(dāng)他們回答正確后，要給予熱情的表揚(yáng)，當(dāng)他們表示困惑不確定，或者害羞不敢回答時(shí)，老師要信任地鼓勵(lì)他們，引導(dǎo)他們正確回答。其次，把握好課下的時(shí)間，教師要提高自己的備課效率，留有更多的時(shí)間輔導(dǎo)后進(jìn)生；要多找后進(jìn)生溝通，了解他們在學(xué)習(xí)中遇到的困難，幫著他們一起解決；要加強(qiáng)對后進(jìn)生的作業(yè)檢查，最好采取當(dāng)面批改當(dāng)面糾正的方式，可以傾聽他們做題時(shí)的思路，然后找出它們存在的問題并幫助他們進(jìn)行糾正，從而不斷提高他們的英語成績。

3.營造良好的課堂氛圍，優(yōu)化英語課堂教學(xué)

在任何一門課程的教學(xué)中，和諧融洽的師生關(guān)系都是保證學(xué)生對此產(chǎn)生興趣的前提。而只有學(xué)生對此產(chǎn)生興趣，才能更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而不斷提高自身的成績。作為六年級(jí)英語教師，我們要細(xì)心細(xì)致地教導(dǎo)學(xué)生。不要一味地端著教師的姿態(tài)，嚴(yán)厲地教育學(xué)生，否則只會(huì)讓學(xué)生更加反感。久而久之，學(xué)生在厭惡老師的同時(shí)，也會(huì)厭惡這門課程，更別提什么學(xué)習(xí)興趣了。所以，建立良好的、和諧的師生關(guān)系十分必要。古人云：“親其師而信其道。”這也就是說，師生關(guān)系的好壞可以影響學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣。所以，我們要求教師懂得尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，多與學(xué)生溝通交流，及時(shí)了解學(xué)生內(nèi)心的想法，知道學(xué)生的難處，掌握他們的心理。同時(shí)對有困難的學(xué)生給予熱情幫助。特別是要注重建立平等的師生關(guān)系，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就訓(xùn)斥學(xué)生，說一些傷害學(xué)生自尊的話，做一些傷害學(xué)生自尊的事，要讓學(xué)生懂得課堂上教師是傳授他們知識(shí)的良師，而課后教師也可以成為他們的益友。而這種良好的師生關(guān)系，也是教好英語、提高學(xué)生英語成績的基礎(chǔ)。

以上就是我對六年級(jí)學(xué)生英語成績的現(xiàn)狀及其糾正對策提出的幾點(diǎn)建議。作為教師，我們要明確自己的教學(xué)目標(biāo)，為不斷提高六年級(jí)學(xué)生的英語成績而努力，不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)模式，改善教學(xué)方法，使教學(xué)充滿趣味性和善思性。在良好的學(xué)習(xí)氛圍中提高六年級(jí)英語教學(xué)的質(zhì)量，從而不斷提高六年級(jí)學(xué)生的英語成績。任何事都不可能一蹴而就，我們要有足夠的耐心去引導(dǎo)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)、思考。

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編輯 溫雪蓮