關于拓展訓練融入初中體育教學的可行性研究

魏廣輝

摘 要：素質教育背景下，體育學科在初中階段教育體系中發揮的作用逐漸顯現出來。體育教師需要關注學生個性發展，重視體育課程教學創新。教師需要將擴展訓練滲透到體育教學中，從而實現初中生體能素質的強化訓練，全面提高初中生體育學科綜合素養。鑒于此，主要圍繞拓展訓練與體育教學融合的可行性展開分析，從而保證體育課程教學功能更加全面。

關鍵詞：拓展訓練；初中體育；教學可行性

現如今，隨著經濟的高速發展，國家對人才的素質要求也逐漸提高，而體育學科是實現初中生體能素質建設的重要學科，因此，初中體育教師應重視課程體系優化創新，將拓展訓練有效融入初中體育課堂教學當中，從而保證體育課堂教學更加高效，全面實現初中生體育綜合素養有效提高。

一、拓展訓練在初中體育教學中的優勢分析

拓展訓練是根據當前人才素質培養需求，通過設計拓展練習項目，實現人才體能素質、綜合素質有效培養。在新課改背景下，體育學科所發揮的素質教育功能比較顯著，對于初中生的素質建設具有十分深遠的影響意義。因此，教師為了保證體育課程教學更加高效，必須豐富課程內容，以拓展訓練內容為主導，健全初中體育課程體系。體育教師必須清楚地認識到拓展訓練在初中體育教學中發揮的重要作用[1]。首先，通過拓展訓練，能夠實現初中生合作意識以及合作能力的有效培養，這對于其今后更好地適應社會環境、企業團隊性的工作環境很有好處。同時，通過拓展訓練，能夠強化初中生創造力、實踐技能的綜合培養，全面提高初中生綜合素養。因此，教師應該重視拓展訓練在體育教學中的應用。

二、拓展訓練融入初中體育教學的可行性分析

（一）訓練目標一致

拓展訓練所呈現的環境比較豐富，從而實現初中生環境熟悉能力的強化訓練[2]。在拓展訓練活動當中，學生對所處的環境比較陌生，這就需要學生不斷適應和克服，從而實現拓展訓練任務的有效完成。而初中階段的體育教師在教學目標的設定上，與拓展訓練目標比較一致。所以，將拓展訓練應用到體育課堂教學中，具有一定的可行性。

（二）教學體系一致

針對擴展訓練和初中體育教學進行分析，可以發現兩者在內容體系設計方面，具有一致性。首先，拓展訓練領域訓練目標主要以培養學生創造力、團隊合作能力為主，而體育教學目標與其具有較大程度的一致性。其次，在內容設計方面，拓展訓練也是由一些趣味的體育游戲、體能訓練活動組成，而體育課堂教學內容也是如此。所以，將兩者進行有效融合，能夠在保留原有教學目標的基礎上，進一步豐富和創新初中體育教學體系，從而全面提高初中體育課堂教學效果以及教學質量。

三、拓展訓練融入初中體育教學的路徑分析

（一）優化訓練環境

為了將拓展訓練有效融合到初中體育課堂教學當中，學校需要重視教育教學環境的進一步優化和創新。首先，學校需要健全訓練場地，保證訓練場地規模、環境滿足拓展訓練具體要求[3]。其次，學校需要健全拓展訓練設施，引進先進的運動器材，從而保證拓展訓練活動能夠有效地進行。此外，學校必須做好拓展訓練安全設施引進、建設，從而保證學生所參與的拓展訓練環境更加安全、可靠，讓學生通過拓展訓練，實現自身體能素質、綜合品格的有效提升。

（二）創新訓練方式

體育教師在課堂教學中，為了將課程內容與拓展訓練內容有效融合，需要創新訓練方式，構建多元化拓展訓練活動載體，豐富活動方式，從而讓初中生對拓展訓練內容產生學習興趣、參與興趣，全面提高初中生拓展訓練參與動力。教師可以綜合初中生興趣需求考慮，在拓展訓練中融入游戲元素、傳統民族體育項目，從而保證學生所接受的訓練方式、內容更加全面和具體，全面提高初中生體育運動綜合素養，實現學生綜合素質的有效訓練。

（三）創新評價體系

體育教師為了更好地將拓展訓練與體育教學融合到一起，需要對教學評價體系進行創新和優化。首先，體育教師需要更新評價思想，重視學生體能素質、品格修養考查與評價。其次，教師需要創新評價方法，引導學生進行小組評價、自我評價，讓學生能夠端正拓展訓練參與態度，清楚地認識到自身存在的不足，并有針對性地加以改正，實現自身綜合素質的有效培養。此外，體育教師需要重視評價載體以及渠道的創新和優化?？梢詫W生在拓展訓練中的活動表現進行拍攝并整理成視頻，在課堂上用多媒體展示給學生，讓學生觀察自身在拓展訓練中的表現，掌握自身在體能素質、團隊配合等方面的情況。學生通過學習其他同學優秀的拓展理念以及技能，優化自身素質拓展能力。

綜上所述，拓展訓練在體育教學中發揮的作用十分顯著，體育教師應該將拓展訓練融入體育課堂當中，從而健全體育課程體系，提高體育課堂趣味性，實現高效體育課堂的有效構建。

參考文獻：

[1]朱桐輝，邱鋒.拓展訓練融入初中體育教學的可行性[J].當代體育科技，2018，8（3）：117-119.

[2]徐振營.拓展訓練融入初中體育教學的可行性思考[J].中國校外教育，2016（12）：114.

[3]許紅.試論拓展訓練融入初中體育教學的可行性[J].東方企業文化，2014（9）：271.