滕越
摘要:思想政治教育要關注傳統文化,從中獲得教育啟示。《論語》作為傳統文化的經典著作,其語言獨特,對思想政治教育語言藝術具有借鑒意義。本文通過分析二者之間的契合點,抓住《論語》語言藝術特色,為思想政治教育工作者提供方法借鑒。
關鍵詞:《論語》;思想政治教育;語言藝術
中圖分類號:G641 文獻標志碼:A 文章編號:1674-9324(2018)06-0027-02
《論語》是儒家的經典著作,語言表達藝術精湛。思想政治教育語言藝術是思想政治教育藝術的重要組成部分,是為了達成某種目的,根據教育對象的實際“使用的富有創造性的語言手段和獨特、靈活、恰當的語言方式”[1]。以《論語》中語言藝術與思想政治教育之間的契合點為基礎,結合其表達特色,提高思想政治教育語言藝術水平。
一、《論語》中的語言藝術與思想政治教育語言藝術的契合點
《論語》中的語言藝術與思想政治教育語言藝術的契合點,是思想政治教育工作者借鑒其語言藝術的前提條件。
(一)《論語》中的語言藝術與思想政治教育語言藝術適用同一關系
思想政治教育工作者與孔子所處理的社會關系同一,即管理關系、親密關系、師生關系和朋友關系。直觀來看,思想政治教育工作者要處理好和學生之間的關系,即師生關系。間接來看,思想政治教育工作者與學生之間有友誼,思想政治教育工作者要處理好與友人之間的關系,即朋友關系。轉換來看,思想政治教育工作者與學生有領導和被領導的關系,即管理關系;……