新時期探究輔導員隊伍建設的策略

摘要：隨著時代的發展，社會的進步，教育發展已經進入了新時期，在當前的時代背景下，全面促進學生發展，保證黨的教育事業的發展方向十分關鍵。輔導員作為高等教育中重要的教育參與者，對于學生發展以及教學層面的進步有著十分積極的意義，可見不斷地加強輔導員隊伍建設，具有很強的現實意義與必要性。十九大的勝利召開，標志著我國社會主義建設進入了新階段，結合時代背景，本文將探究輔導員隊伍建設必要性，基于此結合《普通高等學校輔導員隊伍建設規定》，探究新時期輔導員隊伍建設的策略，為今后的輔導員隊伍建設的發展做出相應的依據。

關鍵詞：輔導員；建設；新時期；策略

一、 輔導員隊伍建設的必要性

分析輔導員隊伍建設的必要性，使得我們認識到其開展的重要，基于這一層面探究加強輔導員隊伍建設的策略，效果明顯。

（一） 教育發展層面的要求

教育理念的進步以及教育新思想的不斷發展，促進了我們對于教育教學的認識，大學生思想政治教育，能夠全面地促進學生發展，意義深遠。輔導員作為大學生思想政治教育主要的實踐者，加強其隊伍建設能夠在教育整體層面提升教學質量水平，即輔導員隊伍建設是教育發展的層面的要求。

（二） 學生發展層面的要求

以前很長一段時間，在傳統教育思想的影響下，我們過分注重大學生專業知識的培養，對于其全面發展有所忽視，這就對于學生的發展產生一定的限制性。大學生除了專業知識以及技能層面的培養之外，思想政治意識的培養、道德素養的養成，合理價值觀念的塑造也是十分重要。

（三） 時代背景下的影響

隨著技術的發展，尤其是信息技術的發展，社會的發展與變革十分迅速，在這樣一種背景下，高等教育的發展也深受影響。十九大的勝利召開，社會建設處于新階段，依據這一背景積極地開展適應社會發展的教育改革十分必要，依據上述宏觀層面分析，可見輔導員隊伍建設是教育受時代發展的微觀體現。

二、 新時期輔導員隊伍建設的策略

（一） 加強輔導員隊伍的思想政治教育

輔導員在大學生教育教學中，最為主要的任務就是加強大學生的思想政治教育，尤其是在當前的時代背景下，我們對于大學生思想政治教育應當有著新的認識，不斷地提升重視程度。據此，為了加強輔導員隊伍建設，加強輔導員隊伍的思想政治教育十分關鍵，主要有著以下層面的教育方向，首先加強對于輔導員思想政治教育的深度，即主要加深輔導員對于思想政治理念的認識，能夠在理論的層面進行理解消化，這就使得輔導員在對于學生進行思想政治教育的過程中，能夠深入淺出，不斷地提升思想政治教育的深度以及有效性。其次，對于輔導員思想政治教育應當具有時效性，即緊跟理論發展，積極地開展教育，使得輔導員能夠在第一時間對于相應的理論知識進行了解，例如黨的理論發展以及方針政策等。

（二） 建立相應的激勵機制

加強輔導員隊伍建設，還有一個十分重要的措施，即建立相應的激勵機制，建立相應的激勵機制，主要有著以下積極意義。首先從制度的層面保障了輔導員的職業發展，使得輔導員自身具有相應的職業榮譽感，這對于輔導員責任意識的發展十分關鍵，能夠積極有效地促進輔導員隊伍的發展。其次，激勵機制使體現了教育層面對于輔導員工作的重視，在這種模式下，對于輔導員工作的開展產生了極大的便利，即促進了輔導員工作層面的發展。此外，建立相應的激勵機制，對于輔導員工作的開展有一種無形的促進性，對于輔導員創先爭優促進作用明顯，這便能夠有效地使得輔導員投入到自身的工作中。

（三） 建立相應的考核機制

關于考核機制的建立主要有著以下層面的思路。首先考核機制的建立要合理，由于輔導員工作豐富，內容復雜，有著眾多的分工，如何將不同工作的輔導員納入到相同的考核辦法中，對于工作量的核定十分關鍵，因此需要結合實際情況，對于輔導員的工作進行評估，對于工作內容以及工作情況進行合理評估。其次，對于輔導員工作的考核，主要體現在以下兩個方面，首先就是對于輔導員自身的思想政治意識進行考查，其次重點對于輔導員的專業能力進行考查，例如，與學生溝通交流的能力，以及促進學生黨團建設層面的能力。再者，對于輔導員工作進行考核，還要結合實際情況以及工作的特殊性，以及全面性，只有將輔導員所有的工作均進行考核，才能在整體的層面促進輔導員隊伍建設，才能夠促進教育層面的進步。

（四） 重視輔導員隊伍團隊建設

結合輔導員工作的實踐，加強輔導員隊伍建設，重視輔導員團隊建設是十分關鍵的。輔導員開展學生工作通常是以團隊的形式開展，這種互補性的工作，漸漸地就形成了不同的輔導員團隊，為了有效地促進工作的開展以及輔導員隊伍的建設，重視輔導員團隊建設主要體現在以下層面。首先，合理配置輔導員十分關鍵，一個輔導員團隊直接決定了學生工作的開展的質量與效率。由于輔導員團隊的輔導員通常在一起開展工作，因此根據輔導員工作層面的特長進行配置輔導員，使得輔導員團隊中，每個人的能力都能夠互補，這種互補性的形成，不僅僅有效促進了工作的開展，也加強了輔導員的團隊建設。其次，以輔導員團隊為單位開展相應的素質拓展活動，能夠有效地促進團隊輔導員之間的了解，增加其在工作與配合層面的默契，同樣有助于輔導員隊伍的建設。再者，促進輔導員團隊建設，開展以輔導員團隊為單位的考核評估也是十分關鍵，這就能夠有效地促進輔導員有了集體榮譽感，對于工作的開展有著十分積極的作用。總的來說，加強輔導員團隊建設，充分發揮每個輔導員的能力與特長，形成較好的互補性，就能夠全面促進輔導員隊伍建設的發展，意義十分深遠。

參考文獻：

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作者簡介：萬時吉，助教，重慶市，重慶財經職業學院。