小學德育存在問題的原因與加強實效性的對策分析

崔微

摘 要：隨著社會經濟文化水平的不斷發展，人們對教育的要求也日益提高。小學德育是未成年人思想道德建設和構建和諧社會的奠基工程，是提高全民族思想道德素質的基礎性教育。但由于德育的現實性、科學性和主體性缺失等原因導致小學德育實效性偏低，這些現象在很多學校都存在，這就要求我們提出新的德育理念，探索科學合理的德育實施方法途徑，努力提高小學德育實效性。

關鍵詞：小學 德育 實效性 對策

引言

小學德育是學校教育的重要組成部分，它決定著培養的對象具有什么樣的思想品德素質。改革開放以來，我國小學德育己經取得了巨大的成就，德育工作受到了黨和國家的高度重視，并不斷朝著有序化、規范化、科學化、制度化的方向發展。然而進入21世紀，在開放的社會環境和社會主義市場經濟條件下，傳統德育面臨著種種困難，從而導致小學德育的低效性，因此，深入反思過去德育工作的經驗教訓，研究小學德育工作的新思路和新方法，提高其實效性，就具有極其重要意義。

一、小學德育現狀分析

1.德育目標和內容脫離學生實際

長期以來，我國小學德育目標定位是使小學生樹立遠大的共產主義理想。德育內容脫離實際主要表現是某些德育內容不能滿足當代德育發展要求。德育內容要隨著實踐的發展而不斷發展豐富。如果不能與時俱進，不能反映與中國特色社會主義建設要求相適應的社會道德和法律、民主政治、環境意識等要求，學生就會對脫離社會發展需要的德育內容產生懷疑 。……