從大學生網絡危機看高校思想政治教育

謝佩汝

摘 要：互聯網已經出現并發展了一段時間了，其特點是匿名，虛擬，開放并且有著龐大的信息，現在社會對網絡的監管制度還要一定的完善，大學生的心理發展的還不成熟，在這種復雜多變的網絡里，大學生很容易出現道德方面的問題，例如認知偏差，情感冷漠，意志不堅定，從而導致大學生做出違背道德的事情，因此加強大學生的思想政治教育是很有必要的，首先要將網絡的運營機制進行完善，發揮社會的監督機制，其次還要加強學生的自律意識，在道德層面加以引導，再輔助以適當的心理輔導。

關鍵詞：大學生 網絡危機 思想政治教育

引言

現在大學生的生活離不開網絡，在2010年一月份的中國互聯網信息中心在北京發布的《第25次中國互聯網發展狀況報告》中的數據可以看出，在2009年12月之前，我國已經擁有3.84億的網民，互聯網的普及率也有所提高，達到了28.9%，然而網民的主體就是學生，占到了總數的28.8%，作為信息載體的互聯網，給學生帶了各種各樣的便利，但是同時也導致了許多問題的出現，這就為大學生的思想政治教育帶來了很大的挑戰。[1]

一、關于大學生的網絡危機

由于政府對傳統的信息傳遞進行了監督和管理，信息所包含的內容大都是符合社會的價值觀的，比較正能量的，符合社會的道德標準，對年輕人的道德選擇和確立都有著很好的引導作用，網絡的出現擴大了信息的傳遞路徑，開放性的特點讓大量品質不同的信息沖擊著人們，這些復雜繁多的信息在沒有合理的引導之下，對價值觀還沒有成熟的大學生來說是不太友好的，他們會很難做出符合道德的選擇，容易被網絡信息影響，從而造成價值取向的問題和選擇的喪失。……