淺談新形勢下大學生創業的基本要求

鄭甜甜　孟兵濤　薛景業

摘 要：從改革開放的春天到黨的十九大的召開，社會主義市場經濟的蓬勃發展，大學生自主創業這一話題一次次的被推上社會的浪潮去。經濟全球化的進一步發展，經濟體制面臨的重大改革，大學生這一群體無疑是這一改變的重大推動力量。但是在這愈演愈烈的社會主義市場競爭中，大學生的自主創業必定少不了一些扎實的基本條件。

關鍵詞：大學生 創業 創新 新形式

引言

近年來，我國被卷入新一輪的金融海嘯，畢業生的數量逐年增多，畢業生就業難，企業用工難的現象層出水面。面對如此現狀，黨和政府積極引導，陸續出臺相關政策法律法規的同時，更需要的是大學生這一新生主力軍的自我打磨。提高自我素養，培養創新思維，扎實理論基礎。讓創業成為推動我國經濟發展的重要引擎。

一、從大學生主觀層面

1.“大眾創業，萬眾創新”自黨的十八大以來，一直是社會的焦點，所謂創業就是在自身需要的情況下，一種能動性的、帶有主觀色彩的、能夠實現人生價值與目標的社會實踐活動，而創新則為這一實踐活動的源頭。也是創業最重要的要求之一。大學的教育不同與高中教育體系。一名合格的大學生應該懂得如何把理論知識熟練的運用到社會實踐中，而一個優秀的大學生應該是能有在社會實踐中在運用理論知識的同時能夠另辟蹊徑，在實踐中創造問題，解決問題的能力。創業也是如此。一名有創新思維的大學生在創業這一實踐活動中，就能夠搶人一步。

2.都說興趣是最好的老師，我認為大學生創業的先決條件是興趣。正是因為不同的興趣，才有了“三百六十行，行行出狀元”。創業也是如此，有人喜歡設計，可以創立自己的品牌，有人喜歡游戲，可以開發自己的軟件，有人喜歡美食，可以擁有自己的商店……在創業之前，你首先明白自己的興趣是什么！古代商人認為：興趣為事業插上翅膀。一項事業再有前途，你假如沒興趣，很可能一無所獲。倘若你對項目有興趣，在你的潛意識里則更有一種積極主動性，催促你更好的完成任務，甚至可能成為你戰勝挫折的有利武器。

3.另外，大學生自主創業同為重要的是堅韌的毅力與不服輸的性格。當今的大學生在父母的羽翼下庇護慣了，遇到點委屈就抱怨，遇到點挫折就退縮。他們缺少的是不撞南墻不回頭的精神。創業之路注定少不了艱辛與付出，馬云創立阿里巴巴，俞敏洪創立新東方，以及比爾蓋茨的微軟，他們哪一個不都是有超出常人的毅力與一股“出生牛犢不怕虎的勁”一路上跌跌撞撞，終于在社會上取得一席立足之地。大學生創業正缺少的是這種精神。

4.當然，從另一方面來說，單是精神力量足足不夠，更重要的是理論支撐，大學生自主創業不該是憑空而出，憑空而想，也不是隨波逐流，一味地緊跟市場熱，大學生應根據自己自身掌握的理論知識與現實的交接，一切從實際出發，把自己的理論知識真正學有所用，讓知識朝著財富的最大化方面轉化。理論知識的掌握渠道可以是多方面的，圖書館搜集資料，采訪創業人士，互聯網協助等等。充分了解當下的社會形式及趨勢，分析創業過程可能帶來的問題。

5.在掌握一定的理論基礎的情況下，需要制定一個目標，目標定位準，再加上個人的不懈努力，持之以恒，最終取得成功，否則，很可能事半功倍。正是偉大領袖的目標，我們得以從半殖民地半封建國家到資本主義國家再到社會主義國家的過渡。大學生在創業的過程中，首先瞄準市場前沿，結合自身情況，制定一個小目標。并為之而努力奮斗。在制定目標的時候，不僅要理性化同時還要具有國際化眼光，如今世界日益連成一個密不可分的整體，資金技術產品在全球范圍內的流動，國際化趨勢日益明顯。大學生本是新時代的開辟著，理應把自己融入到新的一輪全球化發展中。只有這樣，才能緊跟時代潮流，為創業注入幾分生機與活力。

二、從大學生的客觀層面

1.大學生創業需要有一定的資本，資本是創業的奠基石，這同時也是大學生創業的不利之處，如今市場的日益利益化。一切創業的項目大多以資金起步。有資金你才有資格去談項目。你才有底氣去談項目。面對如此現狀，你應該積極尋找各種渠道去解決，我認為貸款或者社會融資不妨為一個可行的舉措。某高校為鼓勵學生創業，建立大學生創業基地，免費為學生提供場地，免費供電及咨詢幫助。我覺得這為解決資金問題提供些許幫助。

2.大學生創業考驗自身的同時也是考驗人脈的一個過程，廣交益友，她們可以為你的創業指點迷津，同時也會在你陷入低谷時幫你一把，或一直在你身后為你加油鼓勵。作為十九世紀下半葉叱咤中國商界的風云人物，胡雪松就有先見之明，他以“人圖近利，我圖遠功”的經營理念，廣交朋友，走上成功創業之路。在大學生創業中，我覺得應該通過自己的人脈圈獲取經驗，吸取各種經驗教訓，為自己的創業打下良好的鋪墊。

3.外在政策的扶持鼓勵對大學生創業同為一枚良好的催化劑。近年來，教育部頒布《關于大力推進高等學校創新創業教育和大學生自主創業工作的意見》。有力推動大學生自主創業這一熱潮。同時，政府應該完善相應的管理體制機制，為大學生自主創業提供良好的法律保障。

結語

大學生在自主創業的過程中，收獲的不僅僅是經濟效益，更大的是精神財富與社會經驗。他們培養了團隊意識、創新能力與責任意識的同時，也磨礪煉了自己吃苦耐勞的堅強毅力。他們在完善自我價值的同時，也奉獻了自己的社會價值。為我國的經濟轉型以及雙創注入新的動力。

參考文獻

[1]俞國鋒，黃俊燊.淮海工學院學報（社會科學版）[N] ， 2011-07-31.