在小學美術教學中培養學生的創新能力

陳娉婷

摘 要：近年來，社會各界對學生的創新能力要求越來越高，在這種情況下，加強學生創新能力培養顯得很有必要。小學美術在培養學生創新能力方面具有很強的優勢，因此，在實際中，小學美術教師要充分利用學科優勢，采用合理的手段，全面培養學生的創新能力。

關鍵詞：小學美術 培養 創新能力

引言

在小學美術教學中，注重學生創新能力的培養，不僅可以全面調動學生的學習積極性，同時還可以改善學生的學習態度、心理，促進學生美術素養的提升，這對于學生綜合素質的提升有極大幫助。因此，在實際中，小學美術教師必須樹立全新的教學理念，采用全新的教學手段，不斷激發學生的學習興趣，促進學生創新思維的形成。[1]

一、培養學生想象力

對于小學美術教學，其本質培養學生對美的認識，引導學生發現、欣賞、創造美，因此，在教學過程中，教師應該培養學生對美術的情感，提高學生的感受美、審視美，讓學生感受到美術的魅力、樂趣，進而提高學生的美術學習興趣。如教師可以將教材中的美術圖片用故事的形式，講給學生聽，加深學生對圖片的感受，同時也實現對學生的美育、德育過程，引導學生更加高效的融入到美術學習中。[2]

對于美術學習，并不是單純的進行模仿，學習美術的關鍵在于想象作畫，因此，在小學美術教學中，教師要根據學生的認知特點，合理的引導學生想象，促進學生想象能力的提升，進而為學生后續的創新打下良好基礎。……