用愛與耐心收獲希望

李天龍

年青教師尤其是年青的班主任教師，如何處理好與初中學生之間的關系是教育工作中值得關注的一個話題。既能與中學生建立朋友關系又能同時保持教師的威嚴是十分具有現實意義的。筆者作為在教育一線工作的年青教師，深有體會，從細節入手，付出自己的愛與耐心，那么則一定會有意想不到的收獲。

歲月如歌，時光流轉，轉眼間，三年多的時光匆匆流過，從2013年7月參加工作以來，已經有三個年頭了。從初一剛接手時的尚未脫去稚氣的孩子，轉眼間已經完成了人生的第一個拐彎，奔入高中，開始新的征程。這一路走來，感慨頗多，昨日往事，歷歷在目。

初次登上三尺講臺的我，面對四十多雙充滿好奇的眼神，我的心情是忐忑不安的，班主任零工作經驗的我，，是否能將這樣一個新的班集體帶入正軌？一切都要從零開始，學生是這樣，我也是如此。首先，制定班規，建立班干部團體，實行德育積分獎懲制度和值日班長輪流制度，使班級秩序盡快步入正軌。然而，愿望是美好的，現實卻是殘酷的，七年級的上半學期可以說是從一片兵荒馬亂中度過的：室外值日組值日拖拉，經常遲到，自習課紀律混亂不堪，個別同學打鬧屢禁不止……種種問題讓我不堪其憂。這時，我發現與孩子們做朋友拉近距離是不夠的，亦師亦友中的亦師我并沒有做到位，因此，對于違反班規班紀的學生，嚴格按照班規處理，讓學生在反省中接受教育，既服從于班規，又改正了自己的不良習慣。而我通過每天的仔細觀察，對于表現優異的小組和個人大力表揚，為班級宣揚正能量。通過明確的獎懲施行，各項問題基本上得到了解決。此時，我懂了，對學生的愛不僅僅是慈愛，有時更是包裹在嚴厲外表下的一種關愛。

羅曼·羅蘭曾經說過，“要播撒陽光到別人心里，總得自己心中先有?！痹谌甑陌嘀魅喂ぷ髦校疑羁腆w會到班主任擔任著比任課教師更重要的育人的任務。班主任的思想、觀點、作風、言論、行為乃至生活習慣都會對學生的成長和發展產生影響。因此，我認為班主任在個人的道德修養和行為習慣比從事其他職業的人有著更高的要求，為此我力求在學生中樹立公正的形象和端莊的儀表，來贏得學生的好感和信任，增強班主任的威信影響力。對待工作，我一絲不茍，正確每一堂課都上得精彩，從不遲到與曠課?？吹桨嗉壍男l生區沒有打掃干凈，我會和同學們一起動手，看到地上的垃圾我就彎腰放入垃圾箱里，看到同學們的校服沒拉上拉鏈或者忘記帶桌套，一定要及時提醒這些同學。當我在做這一切的時候，我知道自己在用自己的行為為同學們樹立榜樣。榜樣的作用勝過千言萬語，這些小事，像春雨一樣“潤物細無聲”，在日復一日中教育和影響學生。隨著時間的推移，我們會發現細節的力量是無窮的，學生耳濡目染，也會形成良好的行為習慣。

孔子在兩千多年前就教育我們要“仁者愛人”。而師愛則是大愛，它要求教師們用平等和信任的愛去滋潤每一個同學的心田。還記得七年級下學期的時候，生物老師找到我，下星期的課中會講到侏儒癥這一問題，而我們班的小w同學正是屬于這一個特殊群體，如何既能讓同學們學到知識又不讓小w同學受到傷害呢，我思索了許久。后來，我找機會將小w同學支開，趁機對全班同學說明了情況，希望所有同學都能用正常的心態去面對這節課，而不是帶著探究的目光與嘲笑的眼神傷害小w同學。后來，這堂生物課在風平浪靜中度過了，班里也從未發生過傷害過小w同學的事情。這時我明白了，教師對學生的愛護和呵護比學問和修養更重要。

我一直堅信付出總有回報，但是，我沒有想到這份回報會來的這么早，這么突然，去年的教師節前，班長偷偷跑來告訴我，老師，今年我們為您準備了一份特殊的禮物，我頗為驚訝，心中很是好奇。教師節當天，兩位班長送給我了一本班級留言冊，上面密密麻麻寫滿了同學們對我的祝福，我一頁一頁地翻開，心中涌上的感情已經無法用語言來形容。這幾年的工作終于遇到的辛苦、委屈和煩惱統統化為了巨大的滿足感。此時此刻，我覺得自己的付出是值得的，因為我感受到了同學們那比金子還寶貴的感恩之心。

去年六月，同學們紛紛踏上了自己的戰場，面臨人生中第一次大考，他們不負眾望，為自己的中學生涯畫上了完美的句號。每逢假期，總會有畢業的同學回母?？赐液推渌娜握n老師。這一刻，我是感覺欣慰的，也讓我明白在以后的教學的生涯中如何用堅持用耐心發現優點，用愛心澆灌希望，用熱情感染學生，讓他們的中學生活變得更有意義。