談談英語閱讀能力的培養與提高

姚麗

摘 要：英語作為一門國際通用語言，它的重要性是有目共睹的。所以，學生如果想要學好英語，必須提高英語閱讀能力。閱讀是學習愛單詞、獲得信息、培養語感的重要途徑。因此，本篇文章主要結合現階段高中英語教學的現狀，談談如何在英語教學中培養學生的閱讀能力。

關鍵詞：高中英語 閱讀教學 教學方法 閱讀能力

在進行英語學習的過程中，必須重視學生英語交際能力的培養。對于高中階段階段的學生來說，英語口語交際能力主要受他們閱讀能力的影響，可以說閱讀學習是學生交際意識和交際能力形成的重要前提。所以，為了促進學生閱讀能力的提升，教師必須采取科學合理的閱讀教學方法，提高閱讀教學的質量，切實提升學生的閱讀能力。[1]

一、重視學生的英語課外閱讀，拓展學生的單詞量

新課程標準中明確提出七年級學生要掌握的詞匯大概是2500個，固定搭配或者是習慣用語大概是350個；八年級需要掌握的單詞為3300個左右；九年級需要掌握4500個左右的單詞。從這可以看出，學生英語詞匯量的重要性，而擴大學生的單詞量最有效的方式就是增加英語閱讀量。因此，在進行高中英語閱讀教學中，教師應該根據教材學習的內容，及時的給學生拓展一些不同題材的、內容豐富的英語閱讀素材，增加學生的英語閱讀量。比如可以選擇和教材相關的一些教輔資料，也可以是一些英語報紙和雜志，《中國日報》《21世紀報》就是很好的選擇。……